SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 22/08/2026 às 21:58

Avaliação de Matemática – 5º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Ana tem 253 maçãs e João tem 467. Qual é o número total de maçãs que eles têm juntos?

A) 610 B) 700 C) 720 D) 500

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA02)

Qual é a forma decimal do número fracionário 3/10?

A) 0,3 B) 0,03 C) 0,33 D) 3,0

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06)

Se você tem 100 reais e gasta 25%, quanto dinheiro você ainda terá?

A) 75 reais B) 80 reais C) 70 reais D) 90 reais

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA07)

Maria tinha 200 balas. Ela deu 75 balas para seus amigos. Com quantas balas ela ficou?

A) 125 B) 150 C) 100 D) 175

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA08)

Carlos comprou 5 pacotes de biscoito, cada um custando 3 reais. Quanto ele gastou no total?

A) 15 reais B) 10 reais C) 12 reais D) 18 reais

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)

Se um lápis tem 17 cm de comprimento e uma caneta tem 15 cm, qual é a soma do comprimento dos dois?

A) 32 cm B) 30 cm C) 25 cm D) 20 cm

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA02)

Qual é a representação decimal de 1/4?

A) 0,25 B) 0,4 C) 0,5 D) 0,75

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06)

Você tem uma bolsa com 10 doces. Se você come 50% dos doces, quantos ficaram na bolsa?

A) 5 B) 4 C) 6 D) 3

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual dos seguintes números é o maior?

A) 678 B) 876 C) 786 D) 567

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA07)

Uma caixa tem 150 bolinhas. Se você retirar 45 bolinhas, quantas bolinhas ficarão na caixa?

A) 105 B) 115 C) 125 D) 135

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA08)

Se um carro percorre 240 km em 3 horas, qual é a sua média de velocidade em km/h?

A) 60 km/h B) 80 km/h C) 90 km/h D) 70 km/h

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)

Um tanque de água tem capacidade de 200 litros. Se já foram utilizados 80 litros, quantos litros ainda restam?

A) 120 litros B) 100 litros C) 80 litros D) 60 litros

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual é o número que deve ser colocado no lugar do ponto de interrogação: 1.000, 10.000, ?, 1.000.000?

A) 100.000 B) 10.000.000 C) 100.000.000 D) 1.000.000.000

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06)

Se você tem 20 reais e quer comprar um brinquedo que custa 75% do seu dinheiro, quanto você gastou?

A) 15 reais B) 20 reais C) 18 reais D) 17,5 reais

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA02)

Qual é a representação decimal de 2/5?

A) 0,4 B) 0,5 C) 0,2 D) 0,25

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)

Um livro tem 300 páginas. Se você leu 120 páginas, quantas páginas faltam para acabar o livro?

A) 180 B) 170 C) 200 D) 160

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA07)

Você tinha 500 reais e gastou 250 reais em um novo celular. Quanto ficou?

A) 200 reais B) 250 reais C) 300 reais D) 150 reais

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA08)

Se um pacote de balas custa 2 reais e você compra 8 pacotes, quanto você gastou?

A) 12 reais B) 16 reais C) 14 reais D) 18 reais

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual é o número que vem depois de 999?

A) 1000 B) 1001 C) 998 D) 1010

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06)

Quantos por cento de 80 é 20?

A) 25% B) 30% C) 20% D) 15%

Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)

Se um recipiente tem 3 litros de água e você adiciona mais 2 litros, qual é o total de água no recipiente?

A) 5 litros B) 4 litros C) 3 litros D) 6 litros

Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA07)

Em uma corrida, um corredor percorre 1.200 metros. Se ele já percorreu 750 metros, quanto falta para ele completar a corrida?

A) 450 metros B) 350 metros C) 500 metros D) 600 metros

Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA08)

Se você tem 150 reais e quer dividir igualmente entre 3 amigos, quanto cada um receberá?

A) 50 reais B) 45 reais C) 40 reais D) 60 reais

Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual dos seguintes números é o menor?

A) 123 B) 213 C) 321 D) 132

Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06)

Se em uma festa, 40% das pessoas estão dançando e há 50 pessoas na festa, quantas pessoas estão dançando?

A) 20 B) 25 C) 30 D) 15

Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA07)

No mercado, um pacote de arroz custa 25 reais. Se você compra 3 pacotes, quanto você gasta?

A) 75 reais B) 70 reais C) 80 reais D) 65 reais

Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA08)

Se você tem 64 balas e quer dividir entre 8 amigos, quantas balas cada amigo receberá?

A) 8 B) 6 C) 7 D) 9

Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)

Qual é a soma das medidas de um retângulo com comprimento de 5 cm e largura de 3 cm?

A) 16 cm B) 18 cm C) 15 cm D) 14 cm

Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA02)

Qual é a forma decimal de 7/10?

A) 0,7 B) 0,07 C) 0,17 D) 0,77

Questão 30 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA01)

Qual é o número que representa 1.000 mais 500?

A) 1.500 B) 1.000 C) 2.000 D) 1.250

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: A Questão 12: A Questão 13: A Questão 14: A Questão 15: A Questão 16: A Questão 17: B Questão 18: B Questão 19: A Questão 20: A Questão 21: A Questão 22: A Questão 23: A Questão 24: A Questão 25: A Questão 26: A Questão 27: A Questão 28: A Questão 29: A Questão 30: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Reforço em grupos pequenos, utilizando jogos educativos que abordem as operações básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Estratégia 2: Utilização de materiais manipulativos, como blocos e contadores, para facilitar a compreensão de números e operações.
Estratégia 3: Acompanhamento individualizado com exercícios de revisão adaptados ao nível do aluno.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Jogo de bingo com operações matemáticas, onde os alunos precisam resolver questões para marcar os números.
Atividade 2: Criação de um mural com gráficos que representem dados coletados em sala de aula (ex: frutas favoritas).

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um projeto onde os alunos possam desenvolver um orçamento para organizar uma festa, utilizando frações e porcentagens.
Desafio 2: Resolução de problemas complexos que envolvam múltiplas etapas e diferentes operações matemáticas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões de tutoria que foquem em habilidades específicas que o aluno esteja tendo dificuldades.
Intervenção 2: Uso de tecnologia, como aplicativos educativos, que promovam a prática de forma interativa e divertida.

Esta avaliação foi elaborada de acordo com as habilidades da BNCC e adaptada para o nível de compreensão dos alunos do 5º ano, com contextos do cotidiano que estimulam o raciocínio lógico e a aplicação prática da matemática.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário