Avaliação Diagnóstica de Matemática 5º Ano – 3º Bimestre BNCC

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

5º ano – Matemática

📅 3º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Matemática – 5º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 3º Bimestre

Orientações ao Aluno

  1. Leia atentamente cada questão.
  2. Responda com calma e verifique suas respostas.
  3. Use lápis e borracha para corrigir se necessário.
  4. Organize seu tempo para responder todas as questões.
  5. Boa sorte!
  6. Questões Objetivas

    Questão 1 (Habilidade BNCC: EF05MA01)

    Um supermercado vende arroz em pacotes de 1 kg. Em um dia, foram vendidos 125 pacotes. Qual é o total de arroz vendido em quilogramas?

    A) 125 kg
    B) 150 kg
    C) 100 kg
    D) 120 kg

    Questão 2 (Habilidade BNCC: EF05MA02)

    Na sala de aula, 12 alunos têm a altura de 1,55 m e 8 alunos têm a altura de 1,60 m. Qual é a altura média dos alunos em metros?

    A) 1,57 m
    B) 1,58 m
    C) 1,59 m
    D) 1,60 m

    Questão 3 (Habilidade BNCC: EF05MA06)

    Em uma promoção, um produto custa R$ 200,00. Se ele tiver um desconto de 25%, qual será o novo preço?

    A) R$ 150,00
    B) R$ 175,00
    C) R$ 180,00
    D) R$ 200,00

    Questão 4 (Habilidade BNCC: EF05MA07)

    A professora trouxe 150 maçãs para a festa da escola. Se 45 maçãs foram comidas, quantas maçãs sobraram?

    A) 105 maçãs
    B) 95 maçãs
    C) 100 maçãs
    D) 90 maçãs

    Questão 5 (Habilidade BNCC: EF05MA08)

    Um carro percorreu 240 km em 3 horas. Qual foi a média de velocidade do carro em km/h?

    A) 70 km/h
    B) 80 km/h
    C) 90 km/h
    D) 100 km/h

    Questão 6 (Habilidade BNCC: EF05MA15)

    No plano cartesiano, um ponto está localizado nas coordenadas (3, 4). Qual é a posição desse ponto em relação à origem?

    A) Está à direita e acima da origem.
    B) Está à esquerda e acima da origem.
    C) Está à direita e abaixo da origem.
    D) Está à esquerda e abaixo da origem.

    Questão 7 (Habilidade BNCC: EF05MA01)

    Qual é o número que representa 250 mil, 30 mil, 4 mil, 200, 60 e 3?

    A) 253.463
    B) 254.630
    C) 234.563
    D) 253.640

    Questão 8 (Habilidade BNCC: EF05MA02)

    Um aluno fez uma prova e obteve as notas 7,5; 8,0; e 9,0. Qual é a média das notas desse aluno?

    A) 8,0
    B) 8,5
    C) 8,3
    D) 9,0

    Questões Dissertativas

    Questão 9 (Habilidade BNCC: EF05MA06)

    Em uma feira, um vendedor anunciou que um produto custava R$ 80,00, mas que ele estava oferecendo um desconto de 50%. Calcule o preço final do produto e explique como você chegou a esse resultado.

    Resposta:

    Questão 10 (Habilidade BNCC: EF05MA07)

    Você tem R$ 120,00 e quer comprar cadernos que custam R$ 15,00 cada. Quantos cadernos você pode comprar e quanto dinheiro sobrará? Justifique sua resposta.

    Resposta:

    Questão 11 (Habilidade BNCC: EF05MA15)

    Desenhe um plano cartesiano e coloque os pontos A(2, 3), B(4, 5) e C(1, 1). Em seguida, indique a distância entre os pontos A e B e descreva como você calculou essa distância.

    Resposta:

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • A) 125 kg
  • A) 1,57 m
  • B) R$ 150,00
  • A) 105 maçãs
  • B) 80 km/h
  • A) Está à direita e acima da origem.
  • A) 253.463
  • B) 8,5
  • Questões Dissertativas

      1. Questão 9: O preço final do produto é R$ 40,00, pois \( R\$ 80,00 \times 0,50 = R\$ 40,00 \).
      2. Questão 10: Você pode comprar 8 cadernos, pois \( 120 \div 15 = 8 \). Sobrará R$ 0,00.
      3. Questão 11: A distância entre A e B é calculada usando a fórmula da distância: \( d = \sqrt{(x_2 – x_1)^2 + (y_2 – y_1)^2} \).

    Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF05MA01 Ler, escrever e ordenar números naturais. 1, 7
    EF05MA02 Ler, escrever e ordenar números racionais decimais. 2, 8
    EF05MA06 Associar porcentagens a frações. 3, 9
    EF05MA07 Resolver problemas de adição e subtração. 4, 10
    EF05MA08 Resolver problemas de multiplicação e divisão. 5
    EF05MA15 Interpretar a localização no plano cartesiano. 6, 11

    Considerações Finais

  • Atividades de Reforço: Para alunos que apresentarem dificuldades, sugerir exercícios sobre operações básicas e conversão de frações para porcentagens.
  • Retomada de Conteúdos: Revisar a média aritmética e o uso do plano cartesiano.
  • Aprofundamento: Para alunos que demonstrarem maior domínio, propor problemas envolvendo porcentagens em situações do cotidiano, como descontos e aumentos de preços.
  • Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas