CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Língua Portuguesa
6. Bimestre: 3º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você acha correta.
8. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
9. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
10. Utilize caneta azul ou preta para responder.
11. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

12. (Habilidade: EF05LP01)

No texto abaixo, identifique a palavra que está grafada incorretamente.
“O sol brilhava intensamente e as crianças estavam ansiosas para brincar no parque.”
A) sol
B) brilhava
C) ansiosas
D) parqe

Alternativa correta: D

13. (Habilidade: EF05LP03)

Marque a opção que apresenta a palavra acentuada corretamente.
A) aviao
B) saída
C) heroi
D) ideia

Alternativa correta: B

14. (Habilidade: EF05LP05)

Assinale a frase que contém um verbo no tempo passado.
A) Eu vou ao cinema.
B) Eu fui ao cinema.
C) Eu irei ao cinema.
D) Eu estou indo ao cinema.

Alternativa correta: B

15. (Habilidade: EF05LP06)

Complete a frase: “Os alunos __ (estudar) para a prova amanhã.”
A) estuda
B) estudam
C) estudou
D) estudarei

Alternativa correta: B

16. (Habilidade: EF05LP08)

Qual das opções abaixo é uma palavra derivada?
A) livro
B) livraria
C) livrinho
D) livra

Alternativa correta: B

17. (Habilidade: EF05LP01)

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra de uso frequente com correspondência irregular.
A) fácil
B) exceção
C) escola
D) amigo

Alternativa correta: B

18. (Habilidade: EF05LP03)

Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas:
I) Todas as palavras oxítonas terminadas em “a” são acentuadas. ( )
II) A palavra “cárcere” é uma proparoxítona. ( )
III) Palavras paroxítonas nunca são acentuadas. ( )

A) I – V, II – V, III – F
B) I – F, II – V, III – F
C) I – V, II – F, III – V
D) I – F, II – F, III – V

Alternativa correta: B

19. (Habilidade: EF05LP06)

Assinale a frase em que o verbo está corretamente flexionado.
A) Nós vai ao parque.
B) Ela comeu a maçã.
C) Eles come a pizza.
D) Eu jogamos futebol.

Alternativa correta: B

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

20. (Habilidade: EF05LP05)

Escreva uma frase no tempo futuro utilizando o verbo “viajar”.
Resposta: ____________________________________________________________

21. (Habilidade: EF05LP08)

Explique a diferença entre uma palavra primitiva e uma palavra derivada, dando um exemplo de cada.
Resposta: ____________________________________________________________

22. (Habilidade: EF05LP06)

Crie uma frase usando o verbo “falar” com um pronome pessoal diferente.
Resposta: ____________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

23. D
24. B
25. B
26. B
27. B
28. B
29. B
30. B

Critérios de avaliação para questões dissertativas:

31. Questão 1: Resposta correta (uso do futuro) – 1 ponto.
32. Questão 2: Definição clara e exemplos corretos – 2 pontos.
33. Questão 3: Frase coerente e uso correto do verbo – 1 ponto.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF05LP01	Grafar palavras com correspondências fonema-grafema	1, 6
EF05LP03	Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas	2, 7
EF05LP05	Identificar tempos verbais do modo indicativo	3, 1
EF05LP06	Flexionar verbos em concordância com pronomes ou nomes	4, 8, 3
EF05LP08	Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas	5, 2

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ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Com base nos resultados da avaliação, o professor pode identificar as seguintes intervenções:

34. Atividades de reforço: Para alunos que apresentarem dificuldades em grafia e acentuação.
35. Retomada de conteúdos: Reforçar o uso correto dos tempos verbais e a flexão de verbos.
36. Aprofundamento: Propor atividades que explorem mais a formação de palavras e suas variações, como jogos de palavras derivadas e compostas.

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Esta avaliação foi elaborada para atender as diretrizes da BNCC, respeitando a complexidade e o desenvolvimento cognitivo dos alunos do 5º ano, garantindo a contextualização e a progressão gradual das dificuldades.