✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
3º ano – Matemática
📅 2º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
Avaliação Diagnóstica de Matemática – 3º Ano
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Matemática
Bimestre: 2º Bimestre
ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia cada questão com atenção.
- Responda as perguntas com calma e organização.
- Utilize lápis ou caneta para anotar suas respostas.
- Se necessário, faça rascunhos em outro espaço.
- Boa sorte!
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1
(Habilidade: EF03MA03)
Maria foi ao mercado e comprou 3 pacotes de arroz. Cada pacote contém 5 kg. Quantos quilos de arroz Maria comprou ao todo?
A) 10 kg
B) 12 kg
C) 15 kg
D) 18 kg
Questão 2
(Habilidade: EF03MA06)
Em uma corrida, João correu 25 metros e depois mais 15 metros. Quantos metros João correu no total?
A) 30 metros
B) 35 metros
C) 40 metros
D) 50 metros
Questão 3
(Habilidade: EF03MA07)
Um artista fez 4 desenhos iguais para uma exposição. Se cada desenho tem 3 cores diferentes, quantas cores diferentes o artista usou no total?
A) 7
B) 10
C) 12
D) 15
Questão 4
(Habilidade: EF03MA26)
A tabela abaixo mostra a quantidade de frutas que João e Maria compraram.
| Fruta |
João |
Maria |
| Maçã |
5 |
7 |
| Banana |
8 |
6 |
Quantas frutas ao todo João e Maria compraram?
A) 20
B) 22
C) 24
D) 26
Questão 5
(Habilidade: EF03MA06)
Ana tinha 50 balas. Ela deu 15 balas para seu amigo e depois comprou mais 10. Quantas balas Ana tem agora?
A) 35
B) 40
C) 45
D) 50
Questão 6
(Habilidade: EF03MA07)
Se uma caixa contém 5 pacotes de bolachas e cada pacote tem 4 bolachas, quantas bolachas há na caixa?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
Questão 7
(Habilidade: EF03MA26)
O gráfico abaixo mostra o número de livros lidos por três crianças em um mês.
Alice: 4 livros
Bruno: 6 livros
Clara: 5 livros
Quantos livros foram lidos ao todo?
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
Questão 8
(Habilidade: EF03MA03)
Se você tem 8 maçãs e quer dividir igualmente entre 4 amigos, quantas maçãs cada amigo receberá?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 9
(Habilidade: EF03MA06)
João tinha 80 figurinhas. Ele trocou 25 figurinhas com um amigo e depois ganhou mais 30 figurinhas de outro amigo. Quantas figurinhas João tem agora?
Resposta: _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Questão 10
(Habilidade: EF03MA07)
Uma caixa contém 6 pacotes de lápis. Cada pacote tem 10 lápis. Se 15 lápis foram usados, quantos lápis ainda restam na caixa?
Resposta: _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Questão 11
(Habilidade: EF03MA26)
Na tabela a seguir, estão as quantidades de frutas que uma feira vendeu em um dia:
| Fruta |
Quantidade |
| Laranja |
30 |
| Maçã |
20 |
| Banana |
25 |
Quantas frutas foram vendidas ao todo?
Resposta: _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
C (15 kg)
Resolução: \( 3 \times 5 = 15 \, \text{kg} \)
B (35 metros)
Resolução: \( 25 + 15 = 35 \, \text{metros} \)
C (12)
Resolução: \( 4 \times 3 = 12 \)
B (22)
Resolução: \( 5 + 7 + 8 + 6 = 26 \)
A (35)
Resolução: \( 50 – 15 + 10 = 45 \)
B (20)
Resolução: \( 5 \times 4 = 20 \)
B (15)
Resolução: \( 4 + 6 + 5 = 15 \)
B (2)
Resolução: \( 8 \div 4 = 2 \)
Questões Dissertativas
Resposta Esperada: João tem 85 figurinhas.
Resolução: \( 80 – 25 + 30 = 85 \)
Resposta Esperada: Restam 45 lápis.
Resolução: \( 6 \times 10 – 15 = 45 \)
Resposta Esperada: Foram vendidas 75 frutas.
Resolução: \( 30 + 20 + 25 = 75 \)
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF03MA03 |
Construir e utilizar fatos básicos da adição e multiplicação. |
1, 6, 8 |
| EF03MA06 |
Resolver problemas de adição e subtração. |
2, 5, 9 |
| EF03MA07 |
Resolver problemas de multiplicação. |
3, 10 |
| EF03MA26 |
Resolver problemas com dados em tabelas e gráficos. |
4, 7, 11 |
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Possibilidades de Intervenção Pedagógica
Atividades de Reforço: Reforçar a prática de adição e subtração com materiais concretos, como objetos ou jogos.
Retomada de Conteúdos: Revisar a tabuada de multiplicação com jogos e desafios em grupo.
Aprofundamento: Propor desafios de multiplicação com números maiores ou problemas envolvendo mais operações.
Esta avaliação foi elaborada respeitando rigorosamente as diretrizes do 3º ano do Ensino Fundamental, proporcionando uma análise efetiva das habilidades matemáticas esperadas para esta etapa.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas