Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT206)

O Brasil abriga a maior parte da biodiversidade do mundo. Essa diversidade é vital para a manutenção dos ecossistemas. Qual das alternativas abaixo representa uma consequência da perda da biodiversidade?

A) Aumento da produtividade agrícola B) Redução da resiliência dos ecossistemas C) Aumento das áreas urbanizadas D) Melhoria da qualidade do ar

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT206)

As políticas ambientais são essenciais para a conservação da biodiversidade. Qual das opções a seguir é um exemplo de política ambiental que visa proteger a biodiversidade brasileira?

A) Desmatamento da Floresta Amazônica B) Criação de Unidades de Conservação C) Aumento da produção agropecuária D) Expansão das áreas urbanas

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT206)

Qual dos seguintes biomas brasileiros é conhecido por sua alta biodiversidade e por ser considerado um hotspot de conservação?

A) Cerrado B) Pantanal C) Mata Atlântica D) Caatinga

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT206)

A atividade humana tem impactos diretos na biodiversidade. Qual das ações abaixo é a que mais contribui para a perda de biodiversidade?

A) Plantio de árvores B) Criação de áreas de preservação C) Desmatamento para expansão agrícola D) Educação ambiental

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT206)

A conservação da biodiversidade pode ser realizada através de várias abordagens. Uma delas é a restauração de ecossistemas. Qual é o objetivo principal da restauração ecológica?

A) Aumentar a urbanização B) Recuperar áreas degradadas C) Expandir a agricultura D) Promover o turismo

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Questão 6 (Discursiva – Habilidade EM13CNT206)

Explique como a ação humana pode afetar a biodiversidade e cite exemplos de políticas que podem ser implementadas para minimizar esses efeitos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT206)

O que caracteriza um bioma?

A) A quantidade de espécies que nele habita B) O clima, a flora e a fauna que o definem C) O tipo de solo presente na região D) A presença de pessoas habitando a área

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT206)

A perda de biodiversidade pode levar a efeitos negativos sobre a saúde humana. Qual dos seguintes aspectos está diretamente relacionado a essa perda?

A) Aumento de doenças transmitidas por vetores B) Melhoria do abastecimento de água C) Aumento da produção de alimentos D) Redução da poluição do ar

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Questão 9 (Discursiva – Habilidade EM13CNT206)

Analise a importância da preservação dos biomas brasileiros e discorra sobre como a educação ambiental pode contribuir para essa preservação.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT206)

Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a relação entre biodiversidade e sustentabilidade?

A) A biodiversidade não tem relação com a sustentabilidade. B) A perda da biodiversidade não afeta a sustentabilidade. C) A biodiversidade é essencial para a sustentabilidade dos ecossistemas. D) A sustentabilidade é alcançada independentemente da biodiversidade.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir impactos e soluções) Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve refletir sobre educação ambiental) Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas em campo, como visitas a parques e reservas, para observar a biodiversidade local.
• Estratégia 2: Debates em sala sobre as consequências da perda da biodiversidade, promovendo discussões em grupo.
• Estratégia 3: Criação de cartazes informativos sobre os biomas brasileiros e suas características.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura e discussão de textos sobre a importância dos biomas e da biodiversidade.
• Atividade 2: Jogos educativos que abordem a conservação ambiental e a biodiversidade.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre espécies ameaçadas em um bioma específico e apresentação de propostas de conservação.
• Desafio 2: Desenvolvimento de um projeto de educação ambiental para a comunidade escolar.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades de compreensão dos conceitos.
• Intervenção 2: Tutoria em grupo para reforçar conteúdos e promover a troca de saberes entre os alunos.

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