SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: escreve texto publicitario
1. Desafio do Anúncio Criativo
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06 – Produzir textos para diferentes finalidades e públicos)
Objetivo: Criar um texto publicitário que atraia o público-alvo.
Materiais:
- Lápis
- Caneta
- Papel
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos de 5 alunos.
- Cada grupo escolhe um produto fictício (ex: um novo sabor de sorvete).
- Os grupos têm 10 minutos para discutir e listar as características do produto.
- Em seguida, cada grupo tem 15 minutos para escrever um anúncio publicitário que destaque as qualidades do produto.
- Após a escrita, cada grupo apresenta seu anúncio para a turma em 2 minutos.
- A turma vota no anúncio mais criativo e persuasivo.
- O grupo vencedor recebe um “badge” de criadores de anúncios.
Variação:
- Para um desafio maior, peça que incluam elementos visuais (desenhos) no anúncio.
2. Jogo do “Eu Sou um Produto”
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06 – Produzir textos para diferentes finalidades e públicos)
Objetivo: Desenvolver habilidades de descrição e persuasão em textos publicitários.
Materiais:
- Lápis
- Caneta
- Papel
Como Jogar/Brincar:
- Cada aluno escreve o nome de um produto em um pedaço de papel e dobra.
- Os papéis são colocados em uma caixa.
- Um aluno sorteia um papel e deve descrever o produto sem mencioná-lo, enquanto os outros tentam adivinhar qual é.
- Cada acerto vale 1 ponto.
- Troque o papel e continue até todos terem participado.
- O aluno com mais pontos no final ganha um prêmio simbólico.
- Discuta em grupo a importância da descrição no marketing.
Variação:
- Permita que os alunos escolham produtos reais para descrever, aumentando a relevância.
3. Escape Room Publicitário
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06 – Produzir textos para diferentes finalidades e públicos)
Objetivo: Criar um texto publicitário utilizando pistas que levam a soluções criativas.
Materiais:
- Lápis
- Caneta
- Papel
- Enigmas impressos (preparados previamente pelo professor)
Como Jogar/Brincar:
- Prepare 4 pistas relacionadas a características de produtos (ex: “Eu sou gelado e doce” para sorvete).
- Divida a turma em grupos de 5.
- Cada grupo deve resolver a primeira pista para receber a próxima.
- Quando resolverem todas as pistas, devem criar um anúncio sobre o produto que descobriram.
- Os grupos têm 15 minutos para escrever seu anúncio.
- Apresentam para a turma, que vota no mais criativo.
- O grupo vencedor ganha um “badge” de escape criativo.
Variação:
- Aumente a complexidade das pistas, tornando-as mais desafiadoras e específicas.
4. Debate Publicitário
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP07 – Analisar diferentes gêneros textuais e suas finalidades)
Objetivo: Debater sobre a efetividade de diferentes anúncios publicitários.
Materiais:
- Lápis
- Caneta
- Papel
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em dois grupos: um a favor e outro contra um anúncio famoso (ex: um comercial de TV).
- Dê 10 minutos para que cada grupo elabore seus argumentos.
- Promova um debate de 20 minutos, onde cada grupo apresenta seus argumentos e refuta os do outro.
- Uma vez terminado, cada aluno escreve uma breve reflexão sobre o que aprendeu.
- O professor pode premiar o grupo com os melhores argumentos.
- Discuta a importância da persuasão no marketing.
Variação:
- Permita que os alunos escolham anúncios que eles mesmos utilizam nas redes sociais.
5. Criando um Blog Publicitário
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06 – Produzir textos para diferentes finalidades e públicos)
Objetivo: Criar conteúdo publicitário para um blog fictício.
Materiais:
- Lápis
- Caneta
- Papel
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos de 4.
- Cada grupo cria um “blog” sobre um tema de interesse (ex: moda, tecnologia).
- Os grupos têm 20 minutos para redigir um post publicitário que promova um produto relacionado ao seu tema.
- Após a escrita, cada grupo apresenta seu post em 3 minutos.
- Os alunos podem fazer perguntas sobre os posts apresentados.
- Vote no post mais interessante e criativo.
- O grupo vencedor recebe um “badge” de criadores de conteúdo.
Variação:
- Os alunos podem criar posts fictícios de diferentes estilos, como resenhas ou tutoriais.
6. Anúncios em Quadrinhos
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06 – Produzir textos para diferentes finalidades e públicos)
Objetivo: Desenvolver a criatividade ao criar anúncios em formato de quadrinhos.
Materiais:
- Lápis
- Caneta
- Papel
Como Jogar/Brincar:
- Cada aluno escolhe um produto ou serviço para criar um anúncio em quadrinhos.
- Dê 20 minutos para que desenhem e escrevam o texto publicitário em quadrinhos, com pelo menos 4 quadros.
- Após o tempo, cada aluno apresenta seu quadrinho para a turma.
- Discussão sobre como o formato visual pode impactar a publicidade.
- Os alunos podem votar no quadrinho mais criativo.
- O vencedor recebe um “badge” de artista publicitário.
Variação:
- Permita que os alunos trabalhem em duplas para criar um quadrinho colaborativo.
7. Campanha Publicitária
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP06 – Produzir textos para diferentes finalidades e públicos)
Objetivo: Planejar e apresentar uma campanha publicitária sobre um tema de interesse.
Materiais:
- Lápis
- Caneta
- Papel
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos de 4-5 alunos.
- Cada grupo escolhe um tema social (ex: reciclagem, saúde).
- Eles têm 15 minutos para planejar uma campanha publicitária, incluindo slogan, cartaz e uma ação de engajamento.
- Cada grupo apresenta sua campanha em 3 minutos.
- A turma discute a relevância da campanha e como ela pode impactar a sociedade.
- Vote na campanha mais criativa e com maior potencial de impacto.
- O grupo vencedor recebe um “badge” de campanha.
Variação:
- Permita que eles criem uma apresentação digital da campanha, utilizando recursos que tenham em casa.