SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 13/08/2026 às 11:27

Avaliação de Matemática – 6º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

João está analisando a quantidade de frutas em sua casa. Ele tem 3/4 de um quilo de maçãs e 0,5 quilo de bananas. Qual é a representação decimal de 3/4?

A) 0,25 B) 0,5 C) 0,75 D) 1,0

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Na reta numérica, onde está localizado o número decimal 0,6?

A) Entre 0 e 1 B) Entre 0,5 e 0,7 C) Entre 0,7 e 0,8 D) Entre 1 e 2

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Uma receita pede 1/2 xícara de açúcar. Qual é a representação decimal dessa fração?

A) 0,2 B) 0,4 C) 0,5 D) 0,6

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual das seguintes frações é equivalente a 0,25?

A) 1/2 B) 1/4 C) 1/3 D) 3/4

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF06MA08)

Converta a fração 5/8 em um número decimal e explique como você fez a conversão.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Um estudante traçou a reta numérica e marcou os seguintes pontos: 0,1; 0,5; 0,75 e 1. Em que ordem esses números estão dispostos na reta?

A) 0,1 – 0,5 – 0,75 – 1 B) 0,5 – 0,1 – 0,75 – 1 C) 0,75 – 0,1 – 0,5 – 1 D) 1 – 0,75 – 0,5 – 0,1

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

A fração 3/10 pode ser expressa como um número decimal. Qual é essa representação?

A) 0,1 B) 0,3 C) 0,5 D) 0,7

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF06MA08)

Descreva como você relacionaria a fração 3/4 com um número decimal e a posição correspondente na reta numérica.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Maria fez uma pesquisa sobre o tempo que passa estudando. Ela estudou 1/3 do tempo em matemática e o restante em ciências. Qual é a representação decimal da fração de tempo que ela estudou em matemática?

A) 0,1 B) 0,2 C) 0,33 D) 0,5

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF06MA08)

Transforme a fração 7/10 em um número decimal e explique a sua lógica de conversão.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual fração é equivalente ao número decimal 0,125?

A) 1/8 B) 1/4 C) 1/2 D) 1/10

Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF06MA08)

Se a reta numérica representa os números racionais de 0 a 1, onde você colocaria o número decimal 0,2? Justifique sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual das seguintes frações representa 0,6?

A) 4/5 B) 3/5 C) 3/4 D) 6/10

Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF06MA08)

Crie um problema do cotidiano que envolva a conversão de frações em números decimais e a localização desses números em uma reta numérica.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual é a representação decimal de 2/5?

A) 0,2 B) 0,4 C) 0,5 D) 0,6

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar a conversão correta e uma explicação clara) Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza na relação entre fração, decimal e reta numérica) Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar a conversão correta e uma explicação clara) Questão 11: A Questão 12: Resposta pessoal (Critério: justificação clara sobre a posição do número na reta) Questão 13: B Questão 14: Resposta pessoal (Critério: criatividade e relevância do problema criado) Questão 15: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 12:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 14:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Trabalho em grupo para discutir a conversão de frações em decimais, usando materiais concretos como objetos para representação.
Estratégia 2: Exercícios de repetição com foco em frações equivalentes e suas representações decimais.
Estratégia 3: Jogos didáticos que envolvem a localização de frações e decimais em uma reta numérica.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar uma tabela com frações e seus equivalentes decimais para estudo em sala.
Atividade 2: Realizar atividades em pares, onde um aluno fala a fração e o outro deve responder com a forma decimal e localizá-la na reta numérica.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisar e apresentar um tema onde frações e decimais são utilizados em situações reais, como finanças ou culinária.
Desafio 2: Resolver problemas complexos que envolvam operações com frações e decimais, como em receitas ou medidas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades significativas, com atividades personalizadas.
Intervenção 2: Uso de tecnologia, como aplicativos educativos, para reforçar o aprendizado em casa.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 6º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário