1. Corrida das Memórias

Habilidade(s) BNCC: EF15EF01 – Experimentar e vivenciar diferentes atividades físicas, respeitando os limites do próprio corpo e do outro.

Objetivo: Promover a reflexão sobre as atividades físicas realizadas nas férias, estimulando a comunicação e o trabalho em grupo.

Materiais:

• Fichas em papel (ou cartolina) com diferentes atividades físicas (ex: nadar, andar de bicicleta, jogar bola)
• Um cronômetro ou relógio
• Espaço amplo para correr

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Distribua as fichas com atividades físicas aleatoriamente entre os alunos.
2. Aquecimento: Realize uma breve atividade de aquecimento (ex: alongamentos em círculo).
3. Corrida: Ao sinal, os alunos devem correr até um ponto determinado e voltar.
4. Compartilhamento: Ao voltar, cada aluno deve compartilhar com o grupo sua atividade da ficha.
5. Revezamento: Após todos compartilharem, as fichas são redistribuídas e o jogo recomeça por mais 2-3 rodadas.
6. Debriefing: No final, discuta em grupo quais atividades foram mais comuns e quais os alunos mais gostaram.

Variação:

• Para aumentar a dificuldade, crie uma corrida em que os alunos devem realizar um movimento específico (pular, correr de lado) ao invés de correr normalmente.

2. Estações de Brincadeiras

Habilidade(s) BNCC: EF15EF02 – Participar de jogos e brincadeiras coletivas, respeitando regras e desenvolvendo a cooperação.

Objetivo: Explorar brincadeiras populares praticadas nas férias, estimulando a colaboração entre os alunos.

Materiais:

• Materiais para diferentes estações (ex: corda para pular, bola para jogar, giz para desenhar)
• Cones para delimitar as estações
• Cronômetro

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Organize as estações em uma área ampla, cada uma com uma brincadeira diferente.
2. Aquecimento: Realize uma breve sessão de alongamento.
3. Divisão em grupos: Separe os alunos em pequenos grupos (4-5 alunos).
4. Rotação: Cada grupo começa em uma estação e tem 5 minutos para brincar e experimentar a atividade.
5. Troca: Ao sinal do professor, os grupos se deslocam para a próxima estação.
6. Debriefing: No final, cada grupo compartilha qual atividade mais lhe agradou e por quê.

Variação:

• Para crianças com limitações físicas, adapte as atividades para que possam ser feitas de forma sentada ou com menos movimentação.

3. O Grande Quiz das Férias

Habilidade(s) BNCC: EF15EF03 – Participar de jogos que estimulem a lógica, o raciocínio e a estratégia.

Objetivo: Estimular a memória e o conhecimento sobre as atividades realizadas nas férias através de um quiz divertido.

Materiais:

• Cartões com perguntas sobre atividades físicas e brincadeiras (ex: “Qual atividade você mais gostou nas férias?”)
• Um quadro para anotar pontos
• Canetas

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Escreva perguntas em cartões e organize os alunos em grupos.
2. Aquecimento: Realize uma breve atividade de aquecimento com movimentos livres.
3. Início do Quiz: O professor lê as perguntas em voz alta e os grupos devem discutir e escrever suas respostas.
4. Pontuação: A cada resposta correta, o grupo ganha um ponto. O professor pode fazer perguntas adicionais para bônus.
5. Finalização: Após todas as perguntas, o grupo com mais pontos é o vencedor.
6. Debriefing: Discuta sobre as atividades mencionadas no quiz e a importância do movimento.

Variação:

• Para um nível mais desafiador, inclua perguntas que exijam que os alunos demonstrem a atividade, ao invés de apenas responder.