SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Gêneros textuais
1. Identificação
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: 3ª série do Ensino Médio
Turma: 33.01 e 02
Mês/Ano: Agosto de 2026
Carga Horária: 4 aulas semanais
Tema: Gêneros textuais
2. Justificativa
O mês de agosto é crucial para a análise dos gêneros textuais, especialmente considerando a proximidade de provas como o ENEM e vestibulares. A compreensão e produção de gêneros como artigo de opinião e carta aberta são essenciais para a formação crítica dos alunos, preparando-os para debates e discussões em contextos sociais e acadêmicos. Além disso, a análise de obras literárias e a relação com a cultura digital proporcionam uma visão ampla das práticas artísticas contemporâneas.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Desenvolver a capacidade crítica e analítica dos alunos em relação aos gêneros textuais.
- Promover a produção textual e a interpretação crítica de textos de diferentes gêneros.
Específicos
#### Semana 1
- Compreender a relação entre gêneros textuais e o contexto socio-histórico.
#### Semana 2
- Analisar a estrutura e os elementos do artigo de opinião.
#### Semana 3
- Produzir um artigo de opinião sobre um tema atual.
#### Semana 4
- Elaborar uma carta aberta sobre a importância da vacinação contra o HPV.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EM13LP01) Relacionar o texto em produção e leitura ou escuta às condições de produção e ao contexto socio histórico para ampliar sentidos análise crítica e adequação a diferentes situações.
- (EM13LP02) Estabelecer relações entre partes do texto considerando construção composicional e estilo do gênero usando recursos coesivos para garantir coerência continuidade e progressão temática.
- (EM13LP05) Analisar em textos argumentativos os posicionamentos os movimentos de argumentação e os argumentos usados avaliando sua eficácia e posicionando se criticamente.
- (EM13LP15) Planejar produzir revisar editar reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos adequando os às condições de produção ao gênero à variedade linguística e às normas notacionais.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Relação entre gêneros do campo artístico-literário e a cultura digital.
- Análise do artigo de opinião: “O obscurantismo do século 21” de Salvador Nogueira.
Semana 2
- Estrutura e características do artigo de opinião.
- Elementos argumentativos e coesão textual.
Semana 3
- Produção de artigo de opinião.
- Revisão e edição de textos.
Semana 4
- Gênero textual: carta aberta.
- Produção da carta aberta sobre a importância da vacinação contra o HPV.
6. Cronograma Detalhado
Semana 1
- Dia 01 (02/08): Apresentação do tema e discussão sobre gêneros textuais. Leitura do artigo “O obscurantismo do século 21”.
- Dia 02 (03/08): Análise crítica do artigo, identificando argumentos e contexto.
- Dia 03 (04/08): Discussão em grupos sobre a relação do artigo com a cultura digital.
- Dia 04 (05/08): Produção de um resumo crítico do artigo.
Semana 2
- Dia 05 (09/08): Introdução ao gênero artigo de opinião. Estrutura e características.
- Dia 06 (10/08): Análise de exemplos de artigos de opinião.
- Dia 07 (11/08): Exercício prático: identificação de argumentos em textos.
- Dia 08 (12/08): Revisão dos conceitos e debate sobre temas atuais para os artigos.
Semana 3
- Dia 09 (16/08): Produção do artigo de opinião. Brainstorming de temas.
- Dia 10 (17/08): Redação do artigo em duplas.
- Dia 11 (18/08): Revisão e edição dos artigos produzidos.
- Dia 12 (19/08): Apresentação dos artigos em sala.
Semana 4
- Dia 13 (23/08): Introdução ao gênero carta aberta. Discussão sobre sua importância.
- Dia 14 (24/08): Análise de exemplos de cartas abertas.
- Dia 15 (25/08): Produção da carta aberta sobre a vacinação contra o HPV.
- Dia 16 (26/08): Revisão e socialização das cartas abertas.
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Análise do Artigo de Opinião
- Objetivo: Compreender a estrutura e os elementos argumentativos do artigo.
- Desenvolvimento: Leitura e discussão do artigo “O obscurantismo do século 21”. Identificação dos argumentos principais.
- Fechamento: Produção de um resumo crítico.
Sequência 2: Produção de Artigo de Opinião
- Objetivo: Produzir um artigo de opinião sobre um tema atual.
- Desenvolvimento: Discussão de temas, redação em duplas e revisão.
- Fechamento: Apresentação dos artigos.
Sequência 3: Produção de Carta Aberta
- Objetivo: Compreender a importância da vacinação através da produção de uma carta aberta.
- Desenvolvimento: Análise de cartas abertas e produção.
- Fechamento: Socialização das cartas na sala.
Sequência 4: Revisão e Reflexão
- Objetivo: Revisar os conceitos abordados e refletir sobre a importância dos gêneros textuais.
- Desenvolvimento: Discussão em grupos sobre aprendizados e dificuldades.
- Fechamento: Produção de um texto reflexivo sobre a prática.
8. Atividades Propostas
- Leitura e análise do artigo “O obscurantismo do século 21”.
- Produção de resumos críticos.
- Discussões em grupo sobre temas para artigos de opinião.
- Produção e revisão de artigos de opinião.
- Análise de cartas abertas e produção de uma carta sobre vacinação.
9. Recursos Didáticos
- Livros didáticos.
- Data show para apresentações.
- Lousa e pincéis.
- Chromebooks para pesquisa e produção de textos.
10. Avaliação
- Instrumentos: Análise dos artigos e cartas abertas produzidos, participação nas discussões e atividades em grupo.
- Critérios: Clareza na argumentação, coesão e coerência textual, participação ativa nas atividades.
- Recuperação: Reescrita de textos com feedback individualizado.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Resumo crítico do artigo “O obscurantismo do século 21”.
- Semana 2: Pesquisa sobre temas para o artigo de opinião.
- Semana 3: Revisão do artigo de opinião com base no feedback recebido.
- Semana 4: Pesquisa sobre a importância da vacinação para fundamentar a carta aberta.
12. Observações e Adaptações
- As atividades serão adaptadas conforme o ritmo da turma, garantindo que todos os alunos possam participar ativamente.
- Inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem através de grupos de apoio e tutoria.
13. Bibliografia
- NOGUEIRA, Salvador. “O obscurantismo do século 21”. Disponível em: [link do artigo se aplicável].
- Aprova Brasil – 3ª série. Editora XYZ.
- Outros textos e materiais sobre gêneros textuais e produção textual.