Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano: Números Racionais e Irracionais

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: números racionais e irracionais

⚡ Nível: Básico

📋 Descritores SAEB: D17, D24, D25, D26, D16, D18, D19, D20

📅 Data de Criação: 12/08/2026

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

CABEÇALHO DE IDENTIFICAÇÃO

Escola: Escola Secundária Exemplar

Aluno: ________________________

Data: ___/___/____

INSTRUÇÕES PARA O ALUNO

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Cada questão tem quatro alternativas (A, B, C e D). Escolha a alternativa que você considera correta.

O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

QUESTÕES

  1. Um número racional é representado na reta numérica. Qual dos seguintes números está localizado entre 1 e 2?

    • A) 1,5
    • B) 2
    • C) 0,5
    • D) 3
  2. Se você escrever o número 0,75 em forma de fração, qual é a representação correta?

    • A) 3/4
    • B) 75/100
    • C) 1/2
    • D) 7/10
  3. Calcule: 2/5 + 3/10. Qual é o resultado?

    • A) 1/2
    • B) 3/5
    • C) 1/10
    • D) 7/10
  4. João comprou 1,2 kg de maçãs. Se cada maçã pesa em média 0,3 kg, quantas maçãs ele comprou?

    • A) 3
    • B) 4
    • C) 5
    • D) 6
  5. Qual é o resultado de 5 – (2 + 1)?

    • A) 3
    • B) 2
    • C) 1
    • D) 0
  6. Um aluno tem 3/4 de um bolo. Se ele comer 1/2 desse bolo, quanto sobrará?

    • A) 1/4
    • B) 1/2
    • C) 1/8
    • D) 3/4
  7. Qual é a forma decimal do número 1/8?

    • A) 0,125
    • B) 0,1
    • C) 0,2
    • D) 0,5
  8. Se um tanque contém 150 litros de água e é esvaziado a uma taxa de 5 litros por dia, quantos dias levará para esvaziar completamente?

    • A) 25 dias
    • B) 30 dias
    • C) 35 dias
    • D) 40 dias
  9. O que é 3 elevado a 2?

    • A) 6
    • B) 9
    • C) 12
    • D) 3
  10. Se um número é 2,5 e você o multiplica por 4, qual é o resultado?

    • A) 10
    • B) 8
    • C) 9
    • D) 6
  11. Um número inteiro está localizado entre -1 e 1. Qual dos seguintes é um exemplo de número inteiro que se encaixa nessa descrição?

    • A) 0
    • B) 1
    • C) -2
    • D) 1,5
  12. Resolva a seguinte expressão: -3 + 5.

    • A) 2
    • B) -2
    • C) 3
    • D) 0
  13. Se você tem 20 maçãs e dá 1/4 delas para um amigo, quantas maçãs você ainda tem?

    • A) 15
    • B) 16
    • C) 18
    • D) 19
  14. Um jardineiro plantou 5/6 de um hectare de terra. Se ele já plantou 2/3 do que tinha, quanto ainda falta plantar?

    • A) 1/2
    • B) 1/3
    • C) 1/6
    • D) 1/4
  15. Qual é o resultado de 12 ÷ 3?

    • A) 2
    • B) 3
    • C) 4
    • D) 5

GABARITO COMENTADO

  1. A) 1,5 – Correto. Localização de números racionais na reta numérica. (D17)
  2. A) 3/4 – Correto. Reconhecimento de representações decimais. (D24)
  3. A) 1/2 – Correto. Operações com números racionais. (D25)
  4. B) 4 – Correto. Resolução de problemas com números racionais. (D26)
  5. A) 3 – Correto. Operações com números inteiros. (D18)
  6. B) 1/4 – Correto. Resolução de problemas com números racionais. (D26)
  7. A) 0,125 – Correto. Reconhecimento de representações decimais. (D24)
  8. A) 30 dias – Correto. Resolução de problemas com números racionais. (D26)
  9. B) 9 – Correto. Potenciação. (D25)
  10. A) 10 – Correto. Multiplicação com números racionais. (D25)
  11. A) 0 – Correto. Identificação de números inteiros na reta numérica. (D16)
  12. A) 2 – Correto. Operações com números inteiros. (D18)
  13. A) 15 – Correto. Resolução de problemas com números racionais. (D26)
  14. A) 1/2 – Correto. Resolução de problemas com números racionais. (D26)
  15. C) 4 – Correto. Divisão com números inteiros. (D20)

MAPEAMENTO DE DESCRITORES SAEB

Questão Descritores SAEB
1 D17
2 D24
3 D25
4 D26
5 D18
6 D26
7 D24
8 D26
9 D25
10 D25
11 D16
12 D18
13 D26
14 D26
15 D20

ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. Recomenda-se revisar os conceitos abordados antes da aplicação do simulado e discutir as respostas após a correção, enfatizando as estratégias de resolução de problemas e a identificação de números racionais e irracionais.

Utilize o gabarito comentado para esclarecer as dúvidas dos alunos e reforçar os conteúdos trabalhados.