Avaliação Diagnóstica BNCC 6º Ano Matemática – 3º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

6º ano – Matemática

📅 3º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Matemática – 6º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 3º Bimestre

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Orientações ao Aluno

  1. Leia atentamente cada questão.
  2. Responda com calma, utilizando os cálculos que considerar necessários.
  3. Para as questões dissertativas, escreva sua resposta de forma clara e organizada.
  4. Utilize a folha de resposta para as questões dissertativas e garanta que seus cálculos estejam visíveis.
  5. Boa sorte!

    6. —

    Questões Objetivas

    Questão 1

    Em uma corrida, os atletas A, B e C completaram as voltas em 12, 15 e 18 minutos, respectivamente. Qual é o menor tempo em que todos os atletas podem completar um número inteiro de voltas juntos?

    A) 36 minutos
    B) 30 minutos
    C) 24 minutos
    D) 54 minutos

    Habilidade BNCC: EF06MA03

    Questão 2

    Um supermercado está vendendo um produto por R\$ 120,00. Se o preço do produto aumenta em 25%, qual será o novo preço?

    A) R\$ 150,00
    B) R\$ 140,00
    C) R\$ 120,00
    D) R\$ 130,00

    Habilidade BNCC: EF06MA13

    Questão 3

    João tem uma coleção de 240 figurinhas. Ele quer dividir igualmente entre seus 12 amigos. Quantas figurinhas cada amigo receberá?

    A) 20
    B) 25
    C) 30
    D) 15

    Habilidade BNCC: EF06MA09

    Questão 4

    Qual das seguintes frações é equivalente a \( \frac{3}{4} \)?

    A) \( \frac{6}{8} \)
    B) \( \frac{2}{3} \)
    C) \( \frac{1}{2} \)
    D) \( \frac{4}{5} \)

    Habilidade BNCC: EF06MA07

    Questão 5

    Em uma pesquisa, 60% dos alunos de uma escola disseram que gostam de matemática. Se a escola tem 200 alunos, quantos alunos gostam de matemática?

    A) 120
    B) 100
    C) 80
    D) 60

    Habilidade BNCC: EF06MA13

    Questão 6

    Um número é par se ele é divisível por 2. Qual dos seguintes números é par?

    A) 37
    B) 42
    C) 55
    D) 91

    Habilidade BNCC: EF06MA04

    Questão 7

    Na reta numérica, o número 0,75 está localizado entre quais dois números inteiros?

    A) 0 e 1
    B) 1 e 2
    C) -1 e 0
    D) 2 e 3

    Habilidade BNCC: EF06MA08

    Questão 8

    Observe a tabela abaixo sobre a quantidade de frutas em uma feira:

    Fruta Quantidade
    Maçã 30
    Banana 50
    Laranja 20

    Qual fração do total de frutas é composta por bananas?

    A) \( \frac{1}{2} \)
    B) \( \frac{1}{3} \)
    C) \( \frac{5}{12} \)
    D) \( \frac{3}{5} \)

    Habilidade BNCC: EF06MA07

    —

    Questões Dissertativas

    Questão 1

    Um restaurante vende uma pizza grande que pode ser dividida em 8 fatias. Se 3 pizzas foram pedidas e 50% das fatias foram consumidas, quantas fatias ainda restam?
    Habilidade BNCC: EF06MA10

    Resposta:

    —

    Questão 2

    Você e seus amigos decidiram economizar para comprar um jogo que custa R\$ 240,00. Se cada um de vocês contribuir R\$ 30,00, quantos amigos precisam participar para que consigam comprar o jogo?
    Habilidade BNCC: EF06MA09

    Resposta:

    —

    Questão 3

    Um estudante fez uma pesquisa sobre o tempo que os alunos passam estudando matemática por semana. Ele coletou os seguintes dados de 5 alunos: 10h, 12h, 8h, 15h e 5h. Calcule a média de horas que esses alunos estudam matemática por semana.
    Habilidade BNCC: EF06MA03

    Resposta:

    —

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • A) 36 minutos
  • A) R\$ 150,00
  • A) 20
  • A) \( \frac{6}{8} \)
  • A) 120
  • B) 42
  • A) 0 e 1
  • C) \( \frac{5}{12} \)

    • Questões Dissertativas

  • Resposta esperada: 3 pizzas têm 24 fatias. Se 50% foram consumidas, restam 12 fatias.
  • Resposta esperada: Para R\$ 240,00, são necessários 8 amigos contribuindo R\$ 30,00 cada.
  • Resposta esperada: A média é \( \frac{10 + 12 + 8 + 15 + 5}{5} = 10 \) horas.

    • —

    Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF06MA01 Comparar e ordenar números naturais e racionais 1
    EF06MA02 Reconhecer o sistema de numeração decimal 2
    EF06MA03 Resolver problemas com números naturais 3, 3
    EF06MA04 Construir algoritmo em linguagem natural 6
    EF06MA07 Comparar e ordenar frações 4, 8
    EF06MA08 Relacionar frações e decimais com a reta numérica 7
    EF06MA09 Resolver problemas de frações de uma quantidade 3, 2
    EF06MA10 Resolver problemas com adição ou subtração de frações 1
    EF06MA13 Resolver problemas com porcentagens 5

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    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

      1. Atividades de Reforço: Revisão de frações e porcentagens para alunos com dificuldades.
      2. Retomada de Conteúdos: Reforçar conceitos de divisão e média para alunos que apresentaram dificuldades.
      3. Aprofundamento: Propor desafios de matemática financeira para alunos que dominam os conceitos básicos.

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    Essa avaliação foi elaborada para diagnosticar o conhecimento dos alunos do 6º ano em Matemática, respeitando as habilidades da BNCC e o contexto pedagógico apropriado.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas