Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP16) Leia o trecho abaixo e responda à pergunta: “Era uma vez uma pequena aldeia onde todos os habitantes eram muito felizes. Todos os dias, eles se reuniam na praça para contar histórias e compartilhar risadas.”

Qual é o tema principal do texto? A) A vida na aldeia B) As histórias contadas C) A felicidade dos habitantes D) A praça da aldeia

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP03) Leia o texto a seguir: “João tem um cachorro chamado Rex. Rex é muito brincalhão e adora correr no parque. Sempre que João vai ao parque, Rex fica muito feliz.”

Qual é a ideia central do texto? A) Rex é um cachorro muito grande. B) João e Rex vão frequentemente ao parque. C) O parque é um lugar divertido para cães. D) Rex não gosta de brincar com outros cachorros.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP04) Leia o trecho abaixo e responda: “Sofia acordou cedo e decidiu fazer um lanche. Ela preparou um sanduíche e um suco. Depois de comer, saiu para brincar com seus amigos.”

O que podemos inferir sobre Sofia? A) Ela não gosta de lanche. B) Ela prefere brincar sozinha. C) Ela se preocupa com a alimentação. D) Ela sempre acorda tarde.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21) Leia a frase: “Os pássaros cantavam alegremente, enquanto o sol nascia no horizonte.”

Qual é o gênero do texto apresentado? A) Crônica B) Poema C) Conto D) Notícia

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF15LP16) Escreva um pequeno conto sobre um animal de estimação que você tenha ou gostaria de ter. O conto deve ter pelo menos cinco frases.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP03) Leia a situação: “Durante a aula de ciências, os alunos aprenderam sobre o ciclo da água. Eles assistiram a um vídeo e depois participaram de uma atividade prática.”

Qual é a ideia central dessa situação? A) Os alunos não gostaram da aula. B) A aula de ciências foi sobre o ciclo da água. C) Os alunos assistiram apenas a um vídeo. D) A atividade prática não foi interessante.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP04) Leia a frase: “Maria decidiu ajudar sua vizinha a cuidar do jardim. Ela trouxe ferramentas e sementes.”

O que podemos inferir sobre Maria? A) Ela não gosta de jardinagem. B) Ela é uma pessoa solidária. C) Ela prefere ficar em casa. D) Ela não sabe usar ferramentas.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP21) Leia o excerto: “Naquela tarde, a chuva caía fina, e as crianças se reuniam na sala para ouvir histórias.”

Qual é o gênero do texto? A) Crônica B) Poema C) Conto D) Relato

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF35LP21) Escolha um livro que você leu e escreva sobre o seu personagem favorito. O que ele fez que te chamou a atenção?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP16) Leia a frase: “Os ventos fortes derrubaram algumas árvores, mas a cidade se recuperou rapidamente.”

O que podemos concluir sobre a cidade? A) A cidade não sofreu danos. B) A cidade está sempre em perigo. C) A cidade é forte e resiliente. D) A cidade não tinha árvores.

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar um conto com clareza) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever o personagem e o que chamou a atenção) Questão 10: C

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar leitura em voz alta de contos e crônicas, incentivando a participação dos alunos.
Estratégia 2: Criar rodas de leitura onde os alunos podem compartilhar suas histórias e reflexões.
Estratégia 3: Usar ilustrações de livros para ajudar na compreensão de textos narrativos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Propor que os alunos escrevam um resumo de um conto que leram, focando na ideia central.
Atividade 2: Fazer uma atividade em que os alunos devem inferir informações a partir de imagens.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um pequeno livro ilustrado com uma história original, explorando diferentes gêneros literários.
Desafio 2: Pesquisar sobre um autor de literatura infantil e apresentar suas obras para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Oferecer tutoria individual para alunos que apresentem dificuldades na compreensão leitora.
Intervenção 2: Implementar atividades de grupos onde alunos mais avançados auxiliem os colegas com dificuldades.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário