Avaliação de Matemática e suas Tecnologias – 2ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT307)

Um triângulo tem lados de 6 cm, 8 cm e 10 cm. Qual é a área desse triângulo?

A) 24 cm² B) 30 cm² C) 48 cm² D) 36 cm²

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT309)

Qual é o volume de um cilindro com altura de 10 cm e raio da base de 3 cm? Utilize a fórmula (V = pi r^2 h).

A) 90π cm³ B) 30π cm³ C) 60π cm³ D) 120π cm³

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT301)

Se um retângulo tem comprimento de 12 m e largura de 5 m, qual é o perímetro?

A) 30 m B) 34 m C) 24 m D) 50 m

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT308)

Um triângulo possui ângulos internos medindo 60°, 70° e 50°. Esses ângulos somam:

A) 180° B) 200° C) 150° D) 170°

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT104)

O índice de preços ao consumidor (IPC) de um país subiu 5% em um ano. Se o preço de um produto era R$ 200, qual o novo preço?

A) R$ 210 B) R$ 205 C) R$ 220 D) R$ 250

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT102)

Uma pesquisa revelou que 25% dos entrevistados preferem pizza a outros alimentos. Se foram entrevistadas 200 pessoas, quantas preferem pizza?

A) 40 pessoas B) 50 pessoas C) 60 pessoas D) 80 pessoas

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT313)

Um comprimento de 1,5 m deve ser expresso em centímetros. Qual é o valor correto?

A) 150 cm B) 15 cm C) 1,5 cm D) 100 cm

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT501)

Qual é a função que melhor representa a relação entre o número de lados de um polígono regular e a soma dos ângulos internos?

A) (S = 180(n – 2)) B) (S = 360n) C) (S = 180n) D) (S = 90(n – 2))

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT104)

Se um produto custa R$ 150 e tem um imposto de 20%, qual é o preço final do produto?

A) R$ 180 B) R$ 150 C) R$ 120 D) R$ 200

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT202)

Se em uma amostra de 100 estudantes, 40 praticam esportes, qual a porcentagem de estudantes que não praticam esportes?

A) 40% B) 60% C) 70% D) 30%

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: A Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável nesta avaliação, pois todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em sala de aula através de exercícios práticos em grupos, focando em cálculos de área e perímetro.
• Estratégia 2: Utilização de jogos educativos que envolvam medidas e formas geométricas.
• Estratégia 3: Acompanhamento individualizado para resolução de problemas básicos de matemática.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisar a fórmula da área de triângulos e retângulos com exercícios em dupla.
• Atividade 2: Realizar uma apresentação sobre a importância de entender gráficos e tabelas, utilizando exemplos do cotidiano.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto que envolva a construção de uma maquete de um polígono e calcular sua área e perímetro.
• Desafio 2: Investigar e apresentar um tema que envolva a aplicação de matemática em situações reais, como finanças pessoais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria focadas em estudantes com dificuldades específicas em resolução de problemas matemáticos.
• Intervenção 2: Utilização de tecnologia (aplicativos) para visualização de conceitos matemáticos, como áreas e volumes.

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