Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101) A modernização agropecuária no Brasil trouxe diversas mudanças na produção rural. Qual dessas alternativas melhor caracteriza uma das principais consequências dessa modernização? A) Redução do uso de tecnologia nas propriedades rurais. B) Aumento da produtividade e a mecanização da agricultura. C) A manutenção das técnicas tradicionais de cultivo. D) O aumento da população rural em áreas de cultivo.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS102) O conceito de etnocentrismo pode ser observado em várias narrativas sobre a agricultura. Em qual das seguintes afirmações esse conceito está mais evidente? A) A agricultura é importante para a economia de todos os países. B) As práticas agropecuárias devem ser adaptadas às culturas locais. C) A produção agropecuária deve seguir os métodos ocidentais para ser considerada eficiente. D) A diversidade cultural enriquece as práticas agrícolas.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS201) Sobre a dinâmica das populações no contexto da modernização agropecuária, pode-se afirmar que: A) A modernização sempre resulta em aumento da população rural. B) A migração de trabalhadores rurais para áreas urbanas é um fenômeno que ocorre frequentemente. C) A urbanização não afeta a produção agrícola. D) A produção agropecuária não influencia a mobilidade da população.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS205) As culturas juvenis no Brasil têm se manifestado em várias frentes. Qual das alternativas abaixo representa uma característica dessas manifestações em relação ao campo? A) A rejeição total às práticas tradicionais. B) O fomento ao uso de tecnologias sustentáveis e à valorização da agricultura familiar. C) O desinteresse pela produção agropecuária. D) A exclusividade da cultura urbana em relação à rural.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS301) Qual das práticas abaixo é um exemplo de ação que promove a sustentabilidade socioambiental nas áreas rurais? A) O aumento indiscriminado do uso de agrotóxicos. B) A implementação de sistemas de cultivo rotacionado. C) A expansão de monoculturas sem planejamento. D) O desmatamento de áreas para novos cultivos.

Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS103) Explique como a modernização agropecuária pode afetar a identidade cultural das comunidades rurais no Brasil. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS202) Analise os impactos das tecnologias na agropecuária brasileira e como elas têm influenciado as relações sociais nas comunidades rurais. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS403) Discuta as transformações que a modernização agropecuária trouxe para as relações de trabalho no campo, especialmente para os jovens. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS601) Qual é a principal demanda dos povos indígenas em relação à modernização agropecuária no Brasil? A) A total aceitação das práticas modernas sem adaptação. B) O reconhecimento de seus direitos territoriais e práticas tradicionais. C) A exclusão das atividades agropecuárias em suas terras. D) A imposição de modelos de produção industrial.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS604) O papel de organismos internacionais na promoção de práticas agrícolas sustentáveis é fundamental. Qual das alternativas abaixo reflete uma ação positiva desses organismos? A) Impor normas sem considerar as realidades locais. B) Apoiar a pesquisa e a disseminação de tecnologias sustentáveis. C) Promover o consumo de produtos não orgânicos. D) Incentivar a monocultura em larga escala.

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve abordar as influências da modernização na cultura local) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir as tecnologias e suas relações sociais) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve refletir sobre as transformações nas relações de trabalho) Questão 9: B Questão 10: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar debates em sala sobre a modernização agropecuária e suas consequências.
Estratégia 2: Propor atividades em grupo que explorem as culturas locais e suas práticas agrícolas.
Estratégia 3: Utilizar vídeos e documentários que ilustrem a modernização no campo.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Elaboração de um painel sobre as diferentes tecnologias na agricultura.
Atividade 2: Visitas a feiras agrícolas ou propriedades que utilizam técnicas tradicionais versus modernas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisa sobre modelos de agricultura sustentável em diferentes países.
Desafio 2: Criação de um projeto que proponha soluções para problemas enfrentados por agricultores locais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões de tutoria individual focadas nas questões discursivas, promovendo a argumentação.
Intervenção 2: Atividades de escrita que estimulem a reflexão sobre a identidade cultural e a modernização.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário