Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS201)

A industrialização da Região Nordeste do Brasil apresenta características distintas em relação a outras regiões do país. Qual das alternativas a seguir melhor descreve um dos principais desafios enfrentados pela indústria nordestina?

A) Baixa competitividade devido à alta carga tributária B) Atração de investimentos estrangeiros diretos C) Abundância de mão de obra qualificada D) Acesso facilitado a tecnologias avançadas

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS202)

Em relação aos impactos das tecnologias na indústria nordestina, é correto afirmar que:

A) As tecnologias têm aumentado a mobilidade das populações, mas diminuído a produção local. B) A adoção de tecnologias sustentáveis tem sido uma prioridade para todas as indústrias. C) Muitas indústrias ainda utilizam tecnologias obsoletas, impactando negativamente a produtividade. D) As tecnologias digitais têm substituído completamente as indústrias tradicionais.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS204)

A formação de territórios industriais no Nordeste está intimamente ligada a fatores socioeconômicos. Qual dos seguintes fatores teve um papel significativo na configuração dessas territorialidades?

A) Aumento da população rural B) Políticas de incentivos fiscais e criação de zonas de desenvolvimento C) Proximidade com grandes centros urbanos do Sudeste D) Crescimento do turismo na região

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS305)

Analise os impactos socioambientais da industrialização no Nordeste do Brasil. Discuta como as práticas de algumas indústrias podem contribuir para a degradação ambiental e como isso pode ser mitigado.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS501)

Comente sobre a importância da ética nas práticas industriais na Região Nordeste. Como a adoção de princípios éticos pode influenciar o comportamento das empresas e a qualidade de vida das comunidades locais?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Promover debates em sala de aula sobre temas da industrialização no Nordeste, permitindo que os alunos expressem suas ideias em um ambiente seguro.
• Estratégia 2: Utilizar vídeos e documentários que abordem a realidade industrial na região, facilitando a compreensão dos conteúdos.
• Estratégia 3: Realizar visitas a empresas locais para observar práticas industriais e discutir suas implicações.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural informativo sobre os principais desafios e oportunidades da indústria no Nordeste.
• Atividade 2: Desenvolver um projeto de pesquisa sobre uma indústria específica da região, analisando seus impactos sociais e ambientais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar um estudo de caso sobre uma indústria que implementou práticas sustentáveis no Nordeste.
• Desafio 2: Elaborar um artigo opinativo sobre o futuro da industrialização na região, considerando aspectos éticos e sociais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades em compreender as dinâmicas da industrialização.
• Intervenção 2: Grupos de estudo para discutir as questões éticas na indústria, promovendo a troca de ideias e o desenvolvimento do pensamento crítico.

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