Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 4º Ano BNCC

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

4º ano – Língua Portuguesa

📅 4º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 4º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 4º Bimestre

Orientações ao Aluno

  1. Leia atentamente cada questão.
  2. Responda com calma, utilizando caneta azul ou preta.
  3. Organize suas respostas de forma clara.
  4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
  5. Boa sorte!
  6. Questões Objetivas

    Questão 1 (Habilidade: EF04LP01)

    1. Assinale a alternativa que apresenta a grafia correta da palavra que significa “a ação de fazer algo”:
    A) Faser
    B) Fazer
    C) Fasher
    D) Fazeer

    Questão 2 (Habilidade: EF04LP02)

    2. Qual das palavras abaixo contém um ditongo?
    A) Casa
    B) Pai
    C) Arroz
    D) Fogo

    Questão 3 (Habilidade: EF04LP03)

    3. Ao procurar a palavra “educação” em um dicionário, você encontrará a seguinte definição:
    A) Ação de educar.
    B) Lugar onde se aprende.
    C) Forma de entretenimento.
    D) Sinônimo de diversão.

    Questão 4 (Habilidade: EF04LP04)

    4. Assinale a frase que está correta quanto ao uso de acento gráfico:
    A) O avô está feliz.
    B) A ação foi muito bem.
    C) O lápis está em cima da mesa.
    D) Ele é um ótimo jogador de vôlei.

    Questão 5 (Habilidade: EF04LP05)

    5. Em qual das frases a pontuação está utilizada corretamente?
    A) Você vai ao cinema, ou ao teatro?
    B) Que dia lindo!
    C) João disse que, vai correr.
    D) Ela trouxe, maçãs, peras e uvas.

    Questão 6 (Habilidade: EF04LP06)

    6. Na frase “As crianças brincam no parque”, a palavra “brincam” está correta em relação ao sujeito?
    A) Sim, porque está no plural.
    B) Não, porque deveria ser “brinca”.
    C) Sim, porque é um verbo no passado.
    D) Não, porque não combina com crianças.

    Questão 7 (Habilidade: EF04LP08)

    7. Qual das palavras abaixo é derivada da palavra “educar”?
    A) Educador
    B) Educação
    C) Educando
    D) Todas as alternativas estão corretas.

    Questão 8 (Habilidade: EF04LP10)

    8. Ao escrever uma carta de reclamação, qual dos itens abaixo é essencial incluir?
    A) Data da carta.
    B) Apenas o problema.
    C) Opiniões sobre outros assuntos.
    D) Informações pessoais irrelevantes.

    Questões Dissertativas

    Questão 9 (Habilidade: EF04LP11)

    9. Escreva uma carta de reclamação sobre um produto que você comprou e não funcionou. Inclua o problema, sua opinião e argumentos sobre a situação.
    Espaço para resposta:

    Questão 10 (Habilidade: EF04LP19)

    10. Leia o trecho abaixo e responda:
    “Uma vez, em uma floresta cheia de árvores altas, um pequeno coelho decidiu explorar.”
    Qual é o cenário e o personagem principal da história?
    Espaço para resposta:

    Questão 11 (Habilidade: EF04LP21)

    11. Escolha um tema de seu interesse e escreva um pequeno texto sobre ele, incluindo pelo menos três informações relevantes.
    Espaço para resposta:

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • B) Fazer
  • B) Pai
  • A) Ação de educar.
  • D) Ele é um ótimo jogador de vôlei.
  • B) Que dia lindo!
  • A) Sim, porque está no plural.
  • D) Todas as alternativas estão corretas.
  • A) Data da carta.
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

      1. Questão 9: Avaliar a clareza do problema apresentado, a argumentação e a estrutura da carta (introdução, desenvolvimento e conclusão).
      2. Questão 10: Identificar corretamente o cenário e o personagem principal.
      3. Questão 11: Avaliar a escolha do tema, a relevância das informações e a organização do texto.

    Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF04LP01 Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema. 1
    EF04LP02 Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV. 2
    EF04LP03 Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados. 3
    EF04LP04 Usar acento gráfico em palavras paroxítonas. 4
    EF04LP05 Identificar a função de sinais de pontuação. 5
    EF04LP06 Identificar a concordância entre substantivo e verbo. 6
    EF04LP08 Reconhecer e escrever palavras derivadas. 7
    EF04LP10 Ler e compreender cartas pessoais de reclamação. 8
    EF04LP11 Produzir cartas pessoais de reclamação. 9
    EF04LP19 Ler e compreender textos narrativos. 10
    EF04LP21 Produzir textos sobre temas de interesse. 11

    Sugestões de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldades nas questões de grafia e acentuação.
  • Retomada de Conteúdos: Revisão sobre estrutura de cartas e uso de pontuação.
  • Aprofundamento: Propostas de produção textual criativa, estimulando a escrita de narrativas mais complexas.
  • Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas