Objetivo: Identificar e localizar as tradições folclóricas das diferentes regiões do Brasil.

Passo a passo:

Dividir a turma em grupos e cada grupo ficará responsável por uma região do Brasil.
Pesquisar lendas, danças e personagens folclóricos típicos da região designada.
Desenhar um mapa ilustrativo que mostre as informações coletadas.
Apresentar o mapa para a turma, explicando as características folclóricas de cada região.

Recursos: Mapas em branco, materiais de desenho (canetas, lápis de cor), acesso à internet ou livros.

Avaliação: Apresentação do mapa e clareza das informações apresentadas, além da participação na pesquisa.

Códigos de habilidades: (GA7) Analisar e interpretar diferentes representações cartográficas.

Objetivo: Compreender e recontar lendas folclóricas utilizando técnicas de teatro de sombras.

Passo a passo:

Escolher uma lenda folclórica para ser encenada.
Dividir a turma em grupos para criar personagens e cenários em papel.
Produzir a apresentação utilizando uma fonte de luz e uma tela ou parede como fundo.
Apresentar o teatro de sombras para os demais grupos.

Recursos: Papel, tesoura, fonte de luz (lanterna), parede ou tela.

Avaliação: Criatividade nas apresentações e envolvimento dos alunos durante o processo de criação.

Códigos de habilidades: (HE9) Valorizar a diversidade cultural por meio de expressões artísticas.

Objetivo: Produzir um livro digital com contos folclóricos selecionados pelos alunos.

Passo a passo:

Os alunos escolherão diferentes contos folclóricos do Brasil.
Escreverão uma versão resumida do conto, destacando sua mensagem.
Utilizar ferramentas digitais (como Canva ou Google Slides) para montar o livro digital.
Compartilhar o livro digital com a turma e, se possível, publicá-lo em uma plataforma de fácil acesso.

Recursos: Computadores/tablets, acesso à internet, ferramentas digitais.

Avaliação: Coerência e clareza na escrita, uso criativo das ferramentas digitais e colaboração no grupo.

Códigos de habilidades: (EF09LP19) Produzir textos de diferentes gêneros, utilizando tecnologias digitais.

Objetivo: Aprender e praticar danças folclóricas de diferentes regiões do Brasil.

Passo a passo:

Apresentar vídeos ou demonstrações de danças folclóricas (ex: Frevo, Baião, Quadrilha).
Dividir a turma em grupos e escolher uma dança para aprender.
Ensaiar a dança e preparar uma apresentação para a turma.
Realizar um evento de apresentação onde cada grupo mostra o que aprendeu.

Recursos: Acesso a vídeos, espaço para dança, música folclórica.

Avaliação: Participação e desenvolvimento da dança, bem como a capacidade de trabalhar em grupo.

Códigos de habilidades: (EF09EF01) Participar de danças coletivas, respeitando as tradições e estilos.

Objetivo: Promover uma feira cultural para apresentar as diversas manifestações folclóricas estudadas.

Passo a passo:

Planejar a feira com a participação da turma, definindo espaços e atividades.
Cada grupo apresentará uma manifestação folclórica por meio de exposições, danças, e pratos típicos.
Convidar a comunidade escolar para participar e conhecer as tradições folclóricas.
Realizar uma dinâmica de reflexão sobre a importância do folclore na cultura brasileira.

Recursos: Materiais para exposições, acesso à comida típica, espaço na escola.

Avaliação: Engajamento na organização, qualidade das apresentações e interação com a comunidade.

Códigos de habilidades: (EF09CI09) Promover a diversidade cultural nas práticas escolares.