Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Família qua que qui quo
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Digitais
Gênero Textual: Conto
Família Qua que Qui Quo
Era uma vez…
Era uma vez uma família muito especial. Eles moravam em uma linda casa no campo e eram conhecidos como a família Qua que Qui Quo. O pai se chamava Qua, a mãe se chamava Qui e os filhos, um menino e uma menina, eram chamados de Quo e Quaqua.
A Família Fazendo Arte
Um dia, enquanto a mãe Qui preparava um delicioso lanche, o pai Qua teve uma ideia. “Por que não fazemos uma apresentação de teatro?” propôs ele. Todos ficaram animados! Quo queria ser um valente príncipe, Quaqua decidiu ser uma bela princesa e Qui ficou encarregada de fazer os figurinos. Qua não perdeu tempo e se ofereceu para ser o narrador da história.
A Grande Preparação
Juntos, começaram a se preparar. Quo fez uma espada de papel, Quaqua desenhou uma coroa brilhante e Qui costurou roupinhas coloridas. À noite, todos se reuniram na sala de estar, que agora estava iluminada com velas, para apresentar seu espetáculo.
A Apresentação de Teatro
Quando a apresentação começou, a sala cheia de risadas e aplausos. A história falava sobre um reino encantado, onde todos os animais podiam falar. O príncipe Quo e a princesa Quaqua enfrentaram desafios e ajudaram a salvar os animais. No final, todos dançaram e celebraram.
Uma Lição de Família
A família Qua que Qui Quo aprendeu que, juntos, podem criar coisas maravilhosas e se divertir muito. Eles perceberam que o mais importante é estarem unidos e compartilharem momentos especiais.
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Atividades
1. Qual é o nome do pai da família?
– A) Qui
– B) Qua
– C) Quo
2. O que Qui fez para a apresentação de teatro?
– A) Escreveu a história
– B) Preparou os figurinos
– C) Fez a comida
3. Quem decidiu ser a princesa?
– A) Quo
– B) Quaqua
– C) Qua
4. Qual era a função de Qua na apresentação?
– A) Príncipe
– B) Princesa
– C) Narrador
5. O que Quo fez para se preparar para o papel de príncipe?
– A) Fez uma espada de papel
– B) Fastou a coroa
– C) Escreveu a peça
6. De onde a família Qua que Qui Quo morava?
– A) Na cidade
– B) No campo
– C) Na floresta
7. O que a sala de estar estava iluminada durante a apresentação?
– A) Com lâmpadas
– B) Com velas
– C) Com lanternas
8. Qual é a relação entre Qua e Quaqua?
– A) Irmãos
– B) Mãe e filho
– C) Pai e filha
9. O que foi a história da apresentação?
– A) Sobre a vida no campo
– B) Sobre um reino encantado
– C) Sobre comida
10. O que a família aprendeu no final?
– A) Que deve trabalhar sozinha
– B) Que juntos sempre se divertem
– C) Que teatro é chato
11. Que tipo de desafio o príncipe e a princesa enfrentaram?
– A) Estratégias
– B) Conflitos
– C) Desafios da vida
12. Quem fez os figurinos?
– A) Quo
– B) Qua
– C) Qui
13. O que era a coroa que Quaqua desenhou?
– A) Um desenho bonito
– B) Uma cadeira
– C) Uma espada
14. Quais sentimentos estavam presentes na apresentação?
– A) Tristeza e raiva
– B) Alegria e festanças
– C) Medo e preocupação
15. O que a família deseja fazer no futuro?
– A) Mudar de casa
– B) Fazer mais peças de teatro
– C) Parar de se divertir
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Gabarito
1. B) Qua
2. B) Preparou os figurinos
3. B) Quaqua
4. C) Narrador
5. A) Fez uma espada de papel
6. B) No campo
7. B) Com velas
8. C) Pai e filha
9. B) Sobre um reino encantado
10. B) Que juntos sempre se divertem
11. C) Desafios da vida
12. C) Qui
13. A) Um desenho bonito
14. B) Alegria e festanças
15. B) Fazer mais peças de teatro
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura em Conjunto: Convide os alunos a lerem o conto em grupo, trocando personagens entre si. Isso pode ajudar na fluência e na compreensão textual.
2. Atividades de Dramaturgia: Após a leitura, incentive os alunos a montar uma pequena peça de teatro com base na história, permitindo que explorem suas habilidades de interpretação e criatividade.
3. Desenho e Criação: Após a apresentação, peça que desenhem suas partes favoritas da história ou como imaginam os personagens. Podem também criar novos personagens que fariam parte da família Qua que Qui Quo.
4. Discussão de Temas: Após a leitura, promova uma discussão sobre o valor da união familiar e o que é importante em uma família. Isso pode ajudá-los a refletir e compartilhar experiências.
5. Produção Textual: Solicite que escrevam uma continuação para a história, estimulando a criatividade e a escrita.
6. Exposição de Figuras: Incentive a produção dos figurinos ou acessórios que foram mencionados na história, utilizando materiais recicláveis.
7. Caça às Palavras: Crie um caça-palavras com palavras-chave da história, como “família”, “teatro”, “quadro”, entre outras.
8. Brincadeiras de Famílias: Realize atividades recreativas que representem valores de cooperação e união, como jogos em equipe.
9. Leitura de Outras Histórias: Apresente outras histórias que falem sobre famílias, comparando e contrastando as diferentes dinâmicas familiares.
10. Apresentação de Histórias de Alunos: Peça para que cada aluno conte uma história sobre sua própria família, promovendo a troca de experiências.
Essas dicas são uma maneira divertida e interativa de explorar o tema da família e estimular a aprendizagem das crianças.