Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 3ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Um cartaz publicitário apresenta a seguinte frase: “A vida é uma corrida, não deixe para depois o que pode ser feito agora.” Essa frase busca:

A) Incentivar a procrastinação. B) Criar um senso de urgência e ação. C) Criticar a lentidão das pessoas. D) Valorizar o descanso e a contemplação.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG102)

Em um debate sobre a influência das redes sociais, um aluno afirma: “As mídias digitais apenas reproduzem informações, não geram opiniões próprias.” Essa fala reflete um:

A) Preconceito em relação às mídias. B) Reconhecimento do papel ativo do usuário. C) Entendimento superficial da comunicação. D) Visão crítica sobre a liberdade de expressão.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG203)

No contexto das vanguardas europeias, a obra “A Fonte” de Marcel Duchamp desafiou os conceitos tradicionais de arte. Esse ato pode ser entendido como:

A) Um exemplo de arte mecanicista. B) Uma crítica à indústria cultural. C) Um debate sobre os limites da criatividade. D) Uma reafirmação das técnicas clássicas de escultura.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG401)

Ao analisar um texto de opinião sobre a importância da preservação ambiental, você percebe que o autor usa dados estatísticos para reforçar seu argumento. Essa estratégia pode ser classificada como:

A) Uso de apelo emocional. B) Argumentação baseada em autoridade. C) Apelo à lógica e à razão. D) Uso de linguagem poética.

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Questão 5 (Dissertativa – Habilidade EM13LGG701)

Considerando a importância das tecnologias digitais na produção de conteúdos, como você avalia o impacto das redes sociais na forma como nos comunicamos atualmente?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG502)

A prática de yoga, frequentemente associada a um estilo de vida saudável, é também uma prática que pode ser analisada sob a perspectiva de:

A) Preconceitos de gênero. B) Relações de poder e exclusão. C) Estilos de vida alternativos. D) Apropriação cultural.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG702)

Durante uma análise de um vídeo viral, você observa que ele utiliza memes e referências culturais para atrair a atenção do público. Essa técnica pode ser vista como:

A) Um desvio das normas da comunicação. B) Uma estratégia de engajamento eficaz. C) Um sinal de falta de profundidade no conteúdo. D) Uma forma de elitismo cultural.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG104)

Um estudante escreve um poema em que utiliza metáforas e simbolismos. Essa escolha de linguagem pode servir para:

A) Confundir o leitor. B) Criar uma conexão emocional mais profunda. C) Seguir as normas rígidas da gramática. D) Simplificar a mensagem.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG103)

Analisando uma propaganda de um produto de beleza, você percebe que ela utiliza imagens de mulheres de diferentes etnias. Essa estratégia busca:

A) Reforçar estereótipos de beleza. B) Inclusão e diversidade na comunicação. C) Aumentar a venda com apelo visual. D) Criar um conceito de beleza homogênea.

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Questão 10 (Dissertativa – Habilidade EM13LGG302)

Analise a influência de um discurso político recente em sua comunidade. Como as diferentes visões presentes nesse discurso afetam a percepção pública?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: análise crítica e contextualização)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Análise crítica: 0 a 3 pontos
• Uso de exemplos: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de leitura com textos variados para melhorar a interpretação.
• Estratégia 2: Criar grupos de discussão sobre os temas abordados nas questões para facilitar a troca de ideias.
• Estratégia 3: Oferecer tutoria individual focada nas habilidades de escrita e argumentação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Análise de um texto de opinião, identificando argumentos e recursos utilizados.
• Atividade 2: Produção de um cartaz que sintetize um tema atual utilizando diferentes linguagens.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criação de um projeto de pesquisa sobre a influência das vanguardas europeias na arte contemporânea.
• Desafio 2: Produção de um vídeo crítico sobre uma campanha publicitária contemporânea.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de feedback individualizado sobre as produções textuais dos alunos.
• Intervenção 2: Oferecer acesso a plataformas digitais para pesquisa e produção colaborativa de conteúdos.

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