1. Identificação

• Disciplina: Geografia
• Série: 5º ano
• Turma: 5º A
• Mês/Ano: Setembro de 2026
• Carga Horária: 2 aulas semanais (8 aulas no total)
• Tema: Energia, Transporte e Comunicação

2. Justificativa

Neste mês, o estudo sobre energia, transporte e comunicação é fundamental para que os alunos compreendam as dinâmicas que envolvem a vida cotidiana e o desenvolvimento das sociedades. Esses temas estão interligados e são essenciais para a análise das transformações sociais, econômicas e ambientais. Além disso, a discussão sobre esses assuntos permite que os alunos reflitam sobre a realidade local e global, promovendo uma consciência crítica sobre o uso de recursos e a importância da mobilidade e comunicação na sociedade contemporânea.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Compreender a importância da energia, transporte e comunicação nas dinâmicas sociais e econômicas.
• Analisar as transformações provocadas por esses elementos na vida das populações.

Específicos

Semana 1:

• Identificar os diferentes tipos de energia utilizados no cotidiano e na produção (EF05GE07).

Semana 2:

• Analisar as transformações dos meios de transporte e comunicação ao longo do tempo (EF05GE06).

Semana 3:

• Estabelecer conexões entre diferentes cidades utilizando mapas temáticos (EF05GE09).

Semana 4:

• Propor soluções tecnológicas para problemas ambientais relacionados ao transporte e comunicação (EF05GE11).

4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF05GE06) Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação.
• (EF05GE07) Identificar os diferentes tipos de energia utilizados na produção industrial, agrícola e extrativa e no cotidiano das populações.
• (EF05GE09) Estabelecer conexões e hierarquias entre diferentes cidades utilizando mapas temáticos e representações gráficas.
• (EF05GE11) Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência, propondo soluções, inclusive tecnológicas, para esses problemas.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1: Energia

• Tipos de energia: renováveis e não-renováveis.
• Importância da energia na vida cotidiana.

Semana 2: Transporte

• Evolução dos meios de transporte: do carroça ao transporte aéreo.
• Impactos ambientais do transporte.

Semana 3: Comunicação

• Transformações nos meios de comunicação: do correio às redes sociais.
• Importância da comunicação na sociedade.

Semana 4: Interconexão

• Análise de mapas temáticos sobre energia, transporte e comunicação.
• Problemas ambientais e soluções tecnológicas.

6. Cronograma Detalhado

Dia	Conteúdo	Atividade
01/09	Introdução à energia	Discussão em grupo sobre tipos de energia
03/09	Tipos de energia	Produção de cartazes sobre energia renovável
08/09	Evolução dos meios de transporte	Linha do tempo com imagens de transportes
10/09	Impactos do transporte	Debate sobre poluição causada pelo transporte
15/09	Transformações nos meios de comunicação	Pesquisa em duplas sobre a evolução da comunicação
17/09	Importância da comunicação	Apresentação dos trabalhos sobre comunicação
22/09	Análise de mapas temáticos	Atividade prática com mapas da cidade
24/09	Problemas ambientais e soluções tecnológicas	Proposição de soluções para problemas locais

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Tipos de Energia

• Objetivo: Identificar os diferentes tipos de energia.
• Desenvolvimento:

1. Discussão em grupo sobre o que sabem sobre energia.
2. Apresentação dos tipos de energia (renováveis e não-renováveis).
3. Produção de cartazes em duplas sobre uma fonte de energia.

• Fechamento: Exposição dos cartazes e debate sobre a importância de cada tipo.

Sequência 2: Evolução do Transporte

• Objetivo: Analisar a evolução dos meios de transporte.
• Desenvolvimento:

1. Apresentação de uma linha do tempo com imagens.
2. Discussão sobre como cada meio de transporte impacta o meio ambiente.

• Fechamento: Reflexão escrita sobre o transporte que mais utilizam e seu impacto.

Sequência 3: Comunicação

• Objetivo: Compreender as transformações nos meios de comunicação.
• Desenvolvimento:

1. Pesquisa em duplas sobre a evolução da comunicação.
2. Apresentação dos resultados para a turma.

• Fechamento: Debate sobre como a comunicação afeta as relações sociais.

Sequência 4: Problemas Ambientais

• Objetivo: Propor soluções para problemas ambientais.
• Desenvolvimento:

1. Análise de mapas temáticos sobre a cidade.
2. Identificação de problemas ambientais locais.
3. Proposição de soluções tecnológicas em grupos.

• Fechamento: Apresentação das soluções propostas.

8. Atividades Propostas

• Criação de cartazes sobre tipos de energia.
• Linha do tempo sobre a evolução dos transportes.
• Pesquisa e apresentação sobre a comunicação.
• Análise de mapas e proposta de soluções para problemas ambientais.

9. Recursos Didáticos

• Materiais: papel, canetas, cartolinas, impressões de mapas.
• Tecnologias: computadores ou tablets para pesquisa.
• Espaços: sala de aula, pátio para atividades externas.

10. Avaliação

• Instrumentos: Observação das atividades em grupo, apresentação de trabalhos, participação em debates.
• Critérios: Criatividade, clareza na apresentação, capacidade de argumentação e trabalho em equipe.
• Recuperação: Reuniões individuais para discutir dificuldades e replanejamento de atividades.

11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Pesquisa sobre uma fonte de energia em casa.
• Semana 2: Desenho de um meio de transporte que utilizam.
• Semana 3: Reflexão escrita sobre um meio de comunicação preferido.
• Semana 4: Pesquisa sobre um problema ambiental local.

12. Observações e Adaptações

• Atividades podem ser adaptadas para alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte adicional e materiais diferenciados.
• Inclusão de recursos visuais e auditivos para alunos com deficiência auditiva ou visual.

13. Bibliografia

• Bittencourt, A. (2020). Geografia: Uma Abordagem Crítica. Editora XYZ.
• Silva, M. (2019). A Geografia e o Cotidiano. Editora ABC.
• Sites educativos sobre energia, transporte e comunicação.