Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 2º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão e escolha a resposta que você acha correta.
2. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
3. Preste atenção às instruções e use uma caneta ou lápis que não borre.
4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF03LP02)

Leia a palavra a seguir e identifique a sílaba CVC (consoante-vogal-consoante):

Qual das opções abaixo é um exemplo de sílaba CVC?
A) cama
B) sol
C) pé
D) pá

Questão 2 (Habilidade: EF03LP03)

Qual das palavras abaixo contém o dígrafo “nh”?

A) sonho
B) chato
C) lindo
D) barco

Questão 3 (Habilidade: EF03LP05)

Quantas sílabas tem a palavra “elefante”?

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

Questão 4 (Habilidade: EF03LP07)

Qual das frases abaixo está corretamente pontuada?

A) Você vai ao parque?
B) Eu gosto de ler.
C) Vamos ao cinema!
D) Todas as opções estão corretas.

Questão 5 (Habilidade: EF03LP21)

Leia o anúncio abaixo e identifique o recurso persuasivo utilizado:

“Venha para a Festa do Livro! Diversão garantida com muitos livros e histórias incríveis!”

Qual é o recurso persuasivo utilizado nesse anúncio?
A) Cores vibrantes
B) Promessa de diversão
C) Slogan atraente
D) Imagens de livros

Questão 6 (Habilidade: EF15LP14)

Observe a tirinha abaixo e responda: O que o personagem quer dizer com a frase “Estou cheio de ideias!”?

A) Ele está cansado.
B) Ele tem muitas ideias.
C) Ele não quer mais pensar.
D) Ele está triste.

Questão 7 (Habilidade: EF35LP03)

Leia a frase: “A girafa é um animal muito alto.”

Qual é a ideia central dessa frase?
A) A girafa é um animal.
B) A girafa é alta.
C) Todos os animais são altos.
D) A girafa é muito bonita.

Questão 8 (Habilidade: EF15LP15)

Por que é importante ler textos literários?

A) Porque eles são sempre verdadeiros.
B) Porque eles ajudam a aprender matemática.
C) Porque eles trazem diversão e imaginação.
D) Porque eles são muito longos.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF03LP21)

Produza um pequeno anúncio sobre um evento que você gostaria de fazer na sua escola. Utilize pelo menos três recursos persuasivos (como cores, imagens, slogan) e escreva um texto que chame a atenção dos seus colegas.
Espaço para resposta:

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Questão 2 (Habilidade: EF03LP27)

Recite uma pequena rima ou verso que você conhece. Depois, explique como a rima ajuda a tornar a poesia mais divertida.
Espaço para resposta:

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Questão 3 (Habilidade: EF35LP04)

Leia uma história em quadrinhos que você gosta e explique o que a imagem e as palavras juntas nos dizem. Como elas se complementam?
Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

5. A) cama
6. A) sonho
7. B) 3
8. D) Todas as opções estão corretas.
9. B) Promessa de diversão
10. B) Ele tem muitas ideias.
11. B) A girafa é alta.
12. C) Porque eles trazem diversão e imaginação.

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

13. Questão 1: Clareza no uso de recursos persuasivos e organização do texto.
14. Questão 2: Capacidade de recitar e explicar a importância da rima.
15. Questão 3: Compreensão da relação entre imagem e texto.

Sugestões de Resposta Esperada

16. Questão 1: Resposta deve incluir um evento, descrição atrativa e pelo menos três recursos visuais ou textuais.
17. Questão 2: Resposta deve incluir uma rima e uma explicação simples sobre sua diversão.
18. Questão 3: Resposta deve mostrar entendimento sobre a combinação de texto e imagem.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Esta avaliação tem como objetivo diagnosticar o conhecimento dos alunos em Língua Portuguesa, respeitando as diretrizes da BNCC e o perfil de desenvolvimento dos alunos do 3º ano. A partir dos resultados, o professor poderá identificar as áreas que necessitam de maior atenção e planejar intervenções pedagógicas adequadas.