Avaliação de Língua Portuguesa – 9º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Durante uma discussão em sala de aula, um aluno afirma que uma notícia sobre a cura de uma doença rara foi publicada em um site de notícias populares. Qual das opções a seguir representa a melhor estratégia para verificar a veracidade dessa informação?
A) Acessar o site e verificar se a notícia está em destaque. B) Pesquisar em diferentes veículos de comunicação sobre a mesma notícia. C) Compartilhar a notícia nas redes sociais para ver se outros a comentam. D) Acreditar na informação porque foi dada por um colega.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
A partir da leitura de uma notícia que afirma que “todos os jovens de 15 anos têm acesso à internet”, qual é a melhor forma de analisar a credibilidade dessa afirmação?
A) Verificar a data da publicação. B) Comparar com dados de instituições de pesquisa sobre o acesso à internet. C) Acreditar, pois a afirmação é positiva. D) Buscar a opinião de amigos sobre o acesso à internet.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Um vídeo viral diz que “um a cada cinco brasileiros não sabe ler”. Para confirmar essa informação, você deve:
A) Acreditar, pois foi amplamente compartilhado. B) Consultar dados de censos e pesquisas oficiais sobre alfabetização. C) Perguntar na rua para ver o que as pessoas acham. D) Ignorar, pois é apenas uma opinião.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Ao receber uma notícia sobre um político, qual das estratégias a seguir pode ajudar a evitar a disseminação de informações falsas?
A) Ler apenas o título da notícia. B) Verificar a fonte e a data da publicação. C) Compartilhar imediatamente com amigos. D) Confiar apenas na opinião de influenciadores.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Uma notícia diz que uma nova vacina “cura todas as doenças”. Qual é a melhor maneira de abordar essa informação?
A) Compartilhar nas redes sociais. B) Investigar sobre a vacina em fontes confiáveis. C) Discutir com amigos para saber a opinião deles. D) Acreditar, pois é uma inovação.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
O que deve ser feito ao encontrar uma informação que contradiz um fato amplamente conhecido, como “a água ferve a 100 graus Celsius”?
A) Ignorar a informação. B) Pesquisar em fontes confiáveis para esclarecer a dúvida. C) Compartilhar a informação para ver a reação das pessoas. D) Acreditar na nova informação sem questionar.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Um amigo compartilha um link de um site desconhecido que diz que “a lua é feita de queijo”. O que você deve fazer?
A) Compartilhar o link com mais pessoas. B) Verificar a credibilidade do site e da informação. C) Ignorar a informação, pois parece absurda. D) Perguntar a outras pessoas se acreditam na informação.
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Um meme diz que “as redes sociais estão sendo usadas para controlar a mente das pessoas”. Qual é a melhor abordagem?
A) Compartilhar o meme, pois é engraçado. B) Analisar a origem e o propósito da informação. C) Ignorar, pois é apenas uma piada. D) Acreditar, pois reflete uma preocupação atual.
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Você lê uma notícia alarmante sobre um novo vírus. O que deve ser seu primeiro passo?
A) Compartilhar a notícia imediatamente. B) Verificar se a informação foi divulgada por fontes confiáveis. C) Acreditar, pois parece sério. D) Discutir com amigos e familiares antes de qualquer coisa.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Uma publicação afirma que “estudos mostram que 90% das pessoas acreditam em fake news”. Como você deve proceder?
A) Aceitar a informação como verdadeira. B) Consultar pesquisas e dados sobre o tema. C) Compartilhar, pois é uma estatística. D) Ignorar, pois não é relevante.
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Ao ler uma notícia sobre um evento esportivo, você percebe que a informação parece exagerada. O que fazer?
A) Ignorar a notícia. B) Comparar a informação com outras fontes confiáveis. C) Compartilhar para ver o que os outros acham. D) Acreditar, pois é emocionante.
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Um site afirma que “um famoso ator foi preso”. O que você deve fazer para verificar essa informação?
A) Acessar o site e confiar na informação. B) Pesquisar em outros veículos de comunicação reconhecidos. C) Compartilhar a notícia, pois pode ser verdade. D) Ignorar, pois não é algo que te interesse.
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Uma imagem circula nas redes sociais com uma mensagem impactante sobre uma celebridade. O que você deve considerar antes de acreditar na mensagem?
A) A aparência da imagem. B) A fonte e a veracidade da informação. C) O número de compartilhamentos. D) A opinião de amigos sobre a celebridade.
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Após ler uma notícia de um blog pessoal, você percebe que não há referências ou fontes citadas. O que deve fazer?
A) Compartilhar, pois pode ser interessante. B) Desconsiderar a informação por falta de credibilidade. C) Acreditar, pois o blog é popular. D) Discutir a informação com amigos.
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Um vídeo diz que “um novo remédio cura todas as doenças”. Como você deve agir?
A) Compartilhar, pois pode ajudar outras pessoas. B) Investigar a origem da informação e consultar especialistas. C) Acreditar imediatamente. D) Ignorar, pois é uma afirmação exagerada.
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Uma mensagem diz que “as vacinas causam autismo”. O que fazer?
A) Acreditar, pois é uma preocupação comum. B) Checar fontes científicas e opiniões de especialistas. C) Compartilhar para alertar amigos. D) Ignorar, pois é um assunto polêmico.
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Você vê uma notícia sobre um desastre natural que não foi divulgada em grandes veículos de comunicação. O que fazer?
A) Acreditar, pois pode ser uma notícia de última hora. B) Confirmar a informação em fontes confiáveis. C) Compartilhar, pois pode ser importante. D) Ignorar, pois pode ser uma fake news.
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Um amigo te envia um link de um site que você nunca ouviu falar. O que deve fazer?
A) Acessar o site e ver a informação. B) Pesquisar a reputação do site antes de acreditar. C) Compartilhar o link para ver a opinião de outros. D) Ignorar, pois não é confiável.
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Uma reportagem diz que “a maioria dos jovens não se preocupa com notícias falsas”. Que abordagem você deve ter?
A) Aceitar como verdade. B) Analisar dados e opiniões de especialistas sobre o tema. C) Compartilhar a informação. D) Ignorar, pois não é relevante.
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Após ler uma notícia, você percebe que ela não cita fontes. O que deve fazer?
A) Ignorar a notícia. B) Desconsiderar a informação por falta de credibilidade. C) Compartilhar, pois pode ser interessante. D) Acreditar, pois é uma notícia positiva.
Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Uma postagem diz que “um famoso chef foi descoberto usando ingredientes falsificados”. O que você deve fazer para verificar essa informação?
A) Compartilhar a postagem. B) Pesquisar em fontes confiáveis e verificar a veracidade. C) Ignorar, pois pode ser apenas um boato. D) Acreditar, pois é uma notícia escandalosa.
Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Ao receber uma notícia por e-mail, o que você deve fazer primeiro?
A) Acreditar, pois foi enviada por um amigo. B) Analisar a origem do e-mail e verificar a informação. C) Compartilhar com outros contatos. D) Ignorar, pois é mais um e-mail em massa.
Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Um artigo afirma que “as redes sociais são prejudiciais para a saúde mental”. Como você deve investigar?
A) Acreditar, pois é uma preocupação comum. B) Consultar pesquisas e dados sobre o impacto das redes sociais. C) Compartilhar, pois é uma informação importante. D) Ignorar, pois é uma opinião pessoal.
Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Um post viral diz que “97% das pessoas acreditam em teorias da conspiração”. O que você deve fazer?
A) Acreditar, pois é uma estatística impressionante. B) Pesquisar a origem da informação e consultar fontes confiáveis. C) Compartilhar para ver a reação das pessoas. D) Ignorar, pois não é relevante.
Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Ao ver um vídeo no YouTube sobre uma nova descoberta científica, qual é sua primeira ação?
A) Acreditar, pois parece convincente. B) Verificar a credibilidade do canal e a validade da informação. C) Compartilhar o vídeo. D) Ignorar, pois pode ser uma farsa.
Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Um amigo diz que “todas as informações na internet são verdadeiras”. Como você deve reagir?
A) Concordar, pois é uma opinião comum. B) Discutir sobre a importância da verificação de fontes. C) Ignorar a opinião. D) Acreditar, pois é mais fácil.
Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Um site de notícias diz que “um novo estudo revela que a música melhora a concentração”. O que você deve fazer?
A) Acreditar, pois é uma informação positiva. B) Pesquisar sobre o estudo e sua metodologia. C) Compartilhar, pois é interessante. D) Ignorar, pois pode ser apenas uma opinião.
Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Uma postagem de um amigo diz que “a meditação cura todos os problemas mentais”. Como você deve agir?
A) Compartilhar, pois pode ajudar outros. B) Pesquisar sobre os benefícios da meditação em fontes confiáveis. C) Acreditar imediatamente. D) Ignorar, pois parece exagerado.
Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Você vê uma notícia que diz “um novo alimento milagroso elimina a gordura”. O que deve fazer?
A) Acreditar, pois é uma informação tentadora. B) Verificar a origem da notícia e consultar especialistas. C) Compartilhar para ver a opinião de outros. D) Ignorar, pois pode ser uma farsa.
Questão 30 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP01)
Uma notícia diz que “um famoso atleta foi pego em um escândalo”. O que você deve fazer?
A) Compartilhar, pois é uma notícia impactante. B) Pesquisar em fontes confiáveis para verificar a informação. C) Acreditar imediatamente. D) Ignorar, pois pode ser um boato.
Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: B Questão 17: B Questão 18: B Questão 19: B Questão 20: B Questão 21: B Questão 22: B Questão 23: B Questão 24: B Questão 25: B Questão 26: B Questão 27: B Questão 28: B Questão 29: B Questão 30: B
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão [N]:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Reforço em sala sobre como verificar fontes de informação, com exemplos práticos e atividades em grupo.
- Estratégia 2: Sessões de leitura crítica de notícias, onde os alunos possam compartilhar e discutir a veracidade de diferentes conteúdos.
- Estratégia 3: Criação de um mural com dicas sobre como identificar notícias falsas.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Pesquisa sobre a história de algumas fake news famosas e como foram desmentidas.
- Atividade 2: Debates em sala sobre a importância da verificação de informações antes de compartilhar.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar uma apresentação sobre o impacto das fake news na sociedade atual, utilizando dados reais.
- Desafio 2: Produzir um vídeo educativo sobre como identificar e lidar com informações falsas.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que têm dificuldade em entender a importância da verificação de informações.
- Intervenção 2: Grupos de discussão com alunos interessados em aprofundar suas habilidades de análise crítica de notícias.
Essa avaliação é estruturada para promover a análise crítica e a verificação de informações, alinhando-se às habilidades da BNCC para o 9º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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