SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: Coleta seletiva. Reciclagem. Reutilização de materiais.
1. Caça ao Tesouro Reciclável
Habilidade(s) BNCC
- EF01MA03: Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração em situações do cotidiano.
- EF01CI04: Identificar e classificar materiais e objetos a partir de suas propriedades.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão a coletar e classificar materiais recicláveis, desenvolvendo habilidades de adição e subtração ao contabilizar os itens encontrados.
Faixa Etária e Nº de Participantes
1º ano, de 10 a 20 alunos.
Materiais Necessários
- Sacolas ou caixas para coleta
- Fichas ou cartões com imagens de materiais recicláveis (papel, plástico, vidro, metal)
- Lápis e papel para anotação
- Rótulos para identificação dos materiais
Preparação do Espaço/Materiais
- Organizar o espaço ao ar livre ou em uma sala ampla.
- Distribuir as sacolas ou caixas nos pontos de coleta.
- Espalhar as fichas ou cartões de materiais recicláveis pelo ambiente.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
- Explicação das Regras: O professor deve explicar que cada grupo deve coletar o máximo de materiais recicláveis possível e classificá-los.
- Caça ao Tesouro: Ao sinal do professor, os grupos devem buscar os materiais, anotando a quantidade de cada tipo encontrado.
- Classificação: Após 15 minutos, os grupos se reúnem para classificar e contar os materiais, registrando em uma tabela.
- Apresentação: Cada grupo apresenta suas descobertas e a quantidade de cada material para a turma.
- Encerramento: O professor discute a importância da reciclagem e coleta seletiva.
Regras
- Os alunos devem respeitar o espaço e não danificar a natureza.
- Cada grupo deve trabalhar em conjunto para coletar e classificar os materiais.
- Em caso de dúvida, os alunos podem consultar o professor.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos com dificuldade, fornecer uma lista de materiais que devem ser coletados.
- Mais difícil: Para alunos avançados, incluir desafios como “quem consegue coletar 5 itens diferentes em menos tempo”.
- Inclusiva: Permitir que alunos com mobilidade reduzida participem da coleta de materiais em uma área delimitada.
Dicas para o Professor
- Utilize este momento para discutir os impactos da reciclagem no meio ambiente.
- Incentive a criatividade das crianças, permitindo que elas criem algo novo com os materiais coletados.
- Tenha sempre uma equipe de apoio para ajudar os alunos que necessitam de assistência.
Avaliação Lúdica
Observar a participação e colaboração dos alunos durante a atividade e discutir em roda de conversa o que aprenderam sobre materiais recicláveis.
2. Jogo da Memória Reciclável
Habilidade(s) BNCC
- EF01MA13: Reconhecer e utilizar a noção de pares e ímpares.
- EF01CI03: Identificar a importância da preservação do meio ambiente.
Objetivo Pedagógico
Os alunos desenvolverão a memória e o raciocínio lógico enquanto aprendem sobre a reciclagem.
Faixa Etária e Nº de Participantes
1º ano, de 6 a 12 alunos.
Materiais Necessários
- Cartões feitos de papel reciclado, com imagens de materiais recicláveis (papel, plástico, vidro, metal)
- Canetas coloridas para personalização dos cartões
Preparação do Espaço/Materiais
- Criar pares de cartões com imagens de materiais recicláveis antes da aula, garantindo que haja um par para cada tipo de material.
- Organizar os cartões virados para baixo em uma mesa ou no chão.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Dividir a turma em duplas.
- Explicação das Regras: Explicar que cada dupla vai revezar para virar dois cartões e tentar encontrar pares.
- Início do Jogo: Ao sinal, um aluno vira dois cartões. Se forem iguais, ele fica com eles, se não, deve virá-los novamente.
- Variações: Incluir perguntas sobre reciclagem para cada par encontrado, incentivando a discussão.
- Encerramento: O jogo termina quando todos os pares forem encontrados. O grupo que encontrar mais pares ganha.
Regras
- Cada aluno deve esperar sua vez para jogar.
- Se um cartão for virado e não formar um par, ele deve ser virado novamente.
- Em caso de dúvida, os alunos podem pedir ajuda ao professor.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Reduzir o número de cartões disponíveis.
- Mais difícil: Aumentar o número de pares, exigindo mais atenção e memória.
- Inclusiva: Adaptar o jogo para que alunos com dificuldades visuais possam participar, utilizando texturas nos cartões.
Dicas para o Professor
- Reforce a importância de se respeitar a vez dos colegas.
- Use esta atividade para reforçar a identificação dos materiais recicláveis.
- Incentive os alunos a criarem seus próprios cartões para futuras rodadas.
Avaliação Lúdica
Observar a capacidade de memória dos alunos e seu envolvimento nas discussões sobre reciclagem após o jogo.
3. Circuito dos Materiais Recicláveis
Habilidade(s) BNCC
- EF01MA06: Resolver problemas que envolvam adição e subtração em situações cotidianas.
- EF01CI05: Reconhecer a importância dos materiais recicláveis e sua reutilização.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão sobre a importância da reciclagem enquanto praticam operações matemáticas em um circuito motor.
Faixa Etária e Nº de Participantes
1º ano, de 10 a 20 alunos.
Materiais Necessários
- Materiais recicláveis (garrafas PET, papelão, latas)
- Cones ou fitas para delimitar o circuito
- Cartões com perguntas matemáticas relacionadas a reciclagem
- Cronômetro (opcional)
Preparação do Espaço/Materiais
- Organizar os materiais recicláveis em estações ao longo do circuito.
- Delimitar o espaço com cones ou fitas, criando um percurso que os alunos devem seguir.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Dividir os alunos em grupos de 4 a 5.
- Explicação das Regras: Explicar que cada grupo deve percorrer o circuito, coletando materiais e respondendo perguntas em cada estação.
- Início do Circuito: Ao sinal, o primeiro aluno de cada grupo corre até a primeira estação, pega um material e responde à pergunta. Se a resposta estiver correta, ele pode continuar.
- Troca de Turno: Após cada volta, o próximo aluno deve seguir o mesmo procedimento.
- Encerramento: O grupo que completar o circuito e responder mais perguntas corretamente vence.
Regras
- Respeitar a ordem de saída do circuito.
- Não danificar os materiais recicláveis.
- Em caso de dúvida, os alunos podem consultar o professor.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos com dificuldade, simplificar as perguntas matemáticas para operações básicas.
- Mais difícil: Para alunos avançados, incluir perguntas que exijam raciocínio lógico ou operações com mais etapas.
- Inclusiva: Adaptar as estações para que alunos com dificuldades motoras possam participar, como perguntas a serem respondidas em uma mesa.
Dicas para o Professor
- Mantenha o ritmo da atividade animado e divertido.
- Utilize uma música animada durante a realização do circuito.
- Promova a interatividade e o trabalho em equipe entre os alunos.
Avaliação Lúdica
Avaliar a participação e o esforço dos alunos durante a atividade e discutir em roda de conversa o que aprenderam sobre reciclagem e matemática.
4. O Grande Desafio da Reciclagem
Habilidade(s) BNCC
- EF01MA14: Trabalhar com noções de medidas e grandezas.
- EF01CI01: Reconhecer a importância da preservação do meio ambiente.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão a medir e comparar materiais recicláveis, além de entender a importância da reciclagem.
Faixa Etária e Nº de Participantes
1º ano, de 10 a 20 alunos.
Materiais Necessários
- Materiais recicláveis diversos (papel, plástico, metal)
- Fitas métricas ou régua
- Papel e lápis para anotações
Preparação do Espaço/Materiais
- Organizar uma área com diferentes tipos de materiais recicláveis.
- Dispor as fitas métricas e papéis em uma mesa próxima.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Dividir os alunos em grupos de 4 a 5.
- Explicação das Regras: Explicar que cada grupo deve medir a altura e largura de diferentes materiais recicláveis e anotar suas descobertas.
- Desafio: Os grupos têm 15 minutos para medir e registrar as dimensões de pelo menos 5 tipos diferentes de materiais.
- Apresentação: Após o tempo, cada grupo apresenta suas medições e discute a importância da reciclagem.
- Encerramento: O professor pode fazer um resumo sobre a importância de cada material e suas dimensões.
Regras
- Os alunos devem trabalhar em equipe e dividir tarefas.
- Respeitar o tempo estipulado para a atividade.
- Em caso de dúvida, os alunos podem consultar o professor.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos com dificuldade, permitir que eles apenas identifiquem e contem os materiais sem medições.
- Mais difícil: Para alunos avançados, pedir que calculem a área dos materiais medidos.
- Inclusiva: Para alunos com dificuldades motoras, permitir que eles participem apenas da contagem e identificação dos materiais.
Dicas para o Professor
- Incentive a curiosidade dos alunos sobre os diferentes tipos de materiais recicláveis.
- Utilize esta atividade para abordar a importância da preservação do meio ambiente.
- Estimule a colaboração e o diálogo entre os grupos durante a atividade.
Avaliação Lúdica
Observar a participação dos alunos e suas habilidades de medição, além de promover uma discussão sobre a importância da reciclagem ao final da atividade.