Avaliação de Educação Física – 3º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05) Durante uma partida de vôlei, quais são as duas equipes tentando fazer? A) Fazer mais pontos que o adversário B) Trocar os jogadores a cada ponto C) Fazer a bola tocar no chão do próprio lado D) Jogar a bola só com uma mão

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06) Qual a principal diferença entre um jogo e um esporte? A) O jogo é sempre jogado em equipe B) O esporte tem regras fixas e é competitivo C) O jogo é mais sério que o esporte D) O esporte é sempre jogado em campo aberto

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05) No badminton, qual é o objetivo do jogo? A) Fazer o volante tocar no chão do adversário B) Fazer a raquete quebrar C) Jogar apenas em duplas D) O jogador não pode se mover

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06) Em que situação o esporte pode ser considerado uma atividade de lazer? A) Quando é praticado apenas por profissionais B) Quando é jogado em competições esportivas C) Quando as pessoas jogam para se divertir e relaxar D) Quando se tem um troféu em disputa

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05) Qual dos itens abaixo é uma estratégia básica para jogar vôlei? A) Ignorar o posicionamento dos colegas B) Sempre atacar a bola com força C) Passar a bola para o jogador mais próximo D) Jogar a bola para fora da quadra

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06) Qual é uma manifestação comunitária do esporte? A) Jogos Olímpicos B) Competições escolares C) Torneios de futebol de rua D) Campeonatos profissionais

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF35EF05) Descreva uma situação em que você trabalhou em equipe durante uma atividade esportiva. O que você fez para ajudar o grupo? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF35EF06) Explique a diferença entre um jogo de vôlei e um jogo de badminton. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05) Qual é uma habilidade importante para se ter em um jogo de vôlei? A) Correr muito rápido B) Saber fazer diferentes tipos de passes C) Não se comunicar com os colegas D) Ficar parado na quadra

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06) O que você pode fazer para melhorar sua experiência em um jogo? A) Apenas observar B) Participar e respeitar as regras do jogo C) Desistir se não ganhar D) Não se importar com os outros jogadores

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: B Questão 10: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Reforçar os conceitos de jogo e esporte por meio de jogos lúdicos que enfatizem suas diferenças.
Estratégia 2: Realizar atividades em grupo onde os alunos possam praticar esportes de rede e discutir estratégias em equipe.
Estratégia 3: Oferecer sessões individuais para explicar as regras e técnicas de cada esporte.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Organizar mini-torneios de vôlei e badminton na escola, onde todos possam participar.
Atividade 2: Criar um mural na escola com fotos e descrições de diferentes esportes e jogos, promovendo a troca de experiências.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um projeto onde os alunos desenvolvam suas próprias regras para um novo jogo usando elementos de vôlei e badminton.
Desafio 2: Realizar uma apresentação em grupo sobre a história e evolução do vôlei e do badminton.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhar de perto alunos que apresentem dificuldades em trabalhos em equipe, oferecendo suporte adicional.
Intervenção 2: Promover encontros de discussão em que os alunos possam compartilhar suas experiências e aprender uns com os outros.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário