Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 2º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
2. Utilize caneta azul ou preta para escrever suas respostas.
3. Organize suas ideias e revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
4. Preste atenção aos detalhes das questões e não deixe nenhuma em branco.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil) – EF03LP01

Durante uma aula, a professora pediu que os alunos escrevessem palavras que contivessem o som “c” ou “qu”. Qual das palavras abaixo está correta?

A) Quadro
B) Cuca
C) Cerveja
D) Todas as alternativas estão corretas

Questão 2 (Fácil) – EF03LP03

Qual das palavras abaixo contém o dígrafo “nh”?

A) Chuva
B) Canela
C) Menino
D) Pato

Questão 3 (Média) – EF03LP05

Quantas sílabas tem a palavra “elefante”?

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

Questão 4 (Média) – EF15LP03

Leia o texto abaixo e responda à pergunta:

“O cachorro é o melhor amigo do homem. Ele é leal e está sempre ao nosso lado.”

Quantas informações explícitas o texto traz sobre o cachorro?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Questão 5 (Média) – EF35LP03

Leia o trecho a seguir e identifique a ideia central:

“Hoje é um dia especial. Vamos celebrar o aniversário do nosso amigo Pedro com uma grande festa!”

Qual é a ideia central desse texto?

A) Pedro gosta de festa
B) Hoje é o aniversário de Pedro
C) A festa será grande
D) Os amigos estão felizes

Questão 6 (Difícil) – EF03LP21

Você foi convidado a criar um anúncio para uma nova marca de brinquedos. Qual dos elementos abaixo é essencial para atrair a atenção das crianças?

A) Usar palavras difíceis
B) Incluir imagens coloridas e divertidas
C) Fazer um texto longo
D) Não usar cores

Questão 7 (Difícil) – EF03LP01

Qual das palavras abaixo apresenta erro ortográfico?

A) Brincadeira
B) Coração
C) Quimera
D) Cacau

Questão 8 (Difícil) – EF03LP05

A palavra “incrível” é classificada como:

A) Monossílaba
B) Dissílaba
C) Trissílaba
D) Polissílaba

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (Média) – EF03LP21

Crie um pequeno anúncio para um novo sabor de sorvete que você gostaria de vender. Use pelo menos três frases e inclua um slogan.

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Questão 2 (Difícil) – EF15LP03

Leia o texto abaixo e responda:

“A água é essencial para a vida. Devemos economizar água em nossas casas, usando apenas o necessário.”

Qual a principal mensagem que o autor quer passar? Explique em suas próprias palavras.

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Questão 3 (Difícil) – EF35LP03

Imagine que você é um jornalista e precisa escrever uma matéria sobre a importância de cuidar do meio ambiente. Quais são os principais pontos que você abordaria? Escreva um parágrafo com pelo menos cinco linhas.

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GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

5. D) Todas as alternativas estão corretas
6. C) Menino
7. B) 3
8. B) 2
9. B) Hoje é o aniversário de Pedro
10. B) Incluir imagens coloridas e divertidas
11. D) Cacau
12. D) Polissílaba

QUESTÕES DISSERTATIVAS

13. Questão 1: Espera-se que o aluno escreva um anúncio com frases criativas e um slogan chamativo.
14. Questão 2: A resposta deve indicar a importância da economia de água.
15. Questão 3: O aluno deve listar pontos relevantes sobre a preservação do meio ambiente, como reciclagem, redução do uso de plástico, entre outros.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF03LP01	Ler e escrever palavras com correspondências regulares	1, 7
EF03LP03	Ler e escrever palavras com dígrafos	2
EF03LP05	Identificar o número de sílabas em palavras	3, 8
EF03LP21	Produzir anúncios publicitários	1
EF15LP03	Localizar informações explícitas em textos	4
EF35LP03	Identificar a ideia central do texto	5

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ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

16. Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldades nas questões de identificação silábica e ortografia.
17. Retomada de Conteúdos: Reforçar a escrita de palavras com dígrafos e a produção de textos publicitários.
18. Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, estimular a criação de textos mais elaborados, como pequenas narrativas ou cartas, utilizando elementos persuasivos.

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FIM DA AVALIAÇÃO