Avaliação de Os 5 campos – Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET05)

Na sala de aula, a professora trouxe diferentes frutas: maçãs, bananas e laranjas. Ela pediu para os alunos organizarem as frutas de acordo com suas cores. Quais frutas você deve colocar juntas?

A) Maçãs e laranjas B) Bananas e maçãs C) Todas as frutas juntas D) Laranjas e bananas

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET05)

Veja as figuras abaixo: um círculo, um quadrado e um triângulo. Qual dessas figuras é diferente das outras?

A) Círculo B) Quadrado C) Triângulo D) Todas são iguais

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET07)

Durante a hora do lanche, João trouxe 3 maçãs e Maria trouxe 2. Se eles juntarem as maçãs, quantas maçãs terão ao todo?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET07)

A professora pediu para os alunos formarem uma fila. Se Pedro está na frente, quem está depois dele?

A) Ana B) Carlos C) Mariana D) Todos juntos

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET05)

A professora trouxe brinquedos: um carro, uma boneca e um brinquedo de montar. Qual brinquedo é diferente dos outros?

A) Carro B) Boneca C) Brinquedo de montar D) Todos são iguais

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET07)

Se em um parque há 4 crianças brincando e chegam mais 2, quantas crianças estão brincando agora?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET05)

A professora trouxe 3 tipos de animais de pelúcia: um gato, um cachorro e um coelho. Se você tem um gato em casa, quais animais são diferentes?

A) Cachorro e coelho B) Apenas o cachorro C) Apenas o coelho D) Todos os animais são iguais

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET07)

Maria tem 5 balas e dá 2 para seu amigo. Com quantas balas Maria fica?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET05)

Na festa de aniversário, havia balões azuis, vermelhos e verdes. Se você quiser escolher os balões azuis e vermelhos, qual balão ficará de fora?

A) Azul B) Vermelho C) Verde D) Todos os balões

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EI03ET07)

Se você contar as letras do seu nome e tem 4 letras, que número vem antes do 4?

A) 2 B) 3 C) 5 D) 6

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não há questões discursivas nesta avaliação)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de classificação de objetos usando materiais concretos, como brinquedos ou alimentos, para reforçar a identificação de semelhanças e diferenças.
• Estratégia 2: Usar jogos de números, como contar objetos do cotidiano, para ajudar na relação entre a quantidade e o numeral.
• Estratégia 3: Promover atividades em grupo onde os alunos possam discutir suas escolhas na classificação e sequências, tornando o aprendizado colaborativo.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural na sala com recortes de revistas onde as crianças possam classificar as imagens de acordo com cores ou formas.
• Atividade 2: Realizar uma contagem de objetos na sala, como mesas e cadeiras, e pedir aos alunos que formem sequências baseadas nas quantidades contadas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história em quadrinhos onde os personagens têm que resolver problemas de contagem e classificação.
• Desafio 2: Propor um jogo de tabuleiro com desafios numéricos que envolvam contar e classificar objetos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em compreender a relação entre números e quantidades.
• Intervenção 2: Criação de grupos de estudo com crianças que têm habilidades semelhantes para que possam ajudar umas às outras.

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