SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: present contimuos , profissões
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Julho de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 7º ano
Disciplina: Inglês
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: Present Continuous, Profissões
Justificativa:
O ensino do present continuous em conjunto com o vocabulário de profissões é fundamental para que os alunos consigam descrever ações em andamento e se familiarizem com o contexto das ocupações. A abordagem prática e contextualizada, utilizando atividades lúdicas e interativas, contribui para o engajamento dos alunos e a construção de um repertório lexical relevante.
Objetivos:
- Compreender e utilizar o present continuous em contextos de profissões.
- Ampliar o vocabulário relacionado a profissões e ações cotidianas.
- Desenvolver habilidades de escuta, fala, leitura e escrita em inglês.
Habilidades BNCC:
- (EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado) preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after).
- (EF07LI17) Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso.
- (EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos mostrando relações de sequência e causalidade.
- (EF07LI20) Empregar de forma inteligível o verbo modal can para descrever habilidades (no presente e no passado).
Semana 1: Introdução ao Present Continuous e Profissões
Objetivos da Semana
- Compreender a estrutura do present continuous.
- Introduzir vocabulário relacionado a profissões.
Conteúdos
- Estrutura do present continuous: sujeito + verbo “to be” + verbo principal + -ing.
- Vocabulário: profissões (teacher, doctor, engineer, etc.).
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada:
- Apresentar a estrutura do present continuous utilizando exemplos de profissões.
- Utilizar o retroprojetor para exibir slides com imagens de profissões e frases no present continuous.
- Trabalho em Grupo:
- Dividir a turma em grupos e distribuir flashcards com profissões.
- Cada grupo deve criar frases no present continuous utilizando as profissões dos flashcards e apresentá-las para a turma.
Recursos
- Retroprojetor
- Flashcards com profissões
Avaliação
- Observação da participação e colaboração nos grupos.
- Correção das frases apresentadas.
Tarefa de Casa
- Criar um pequeno texto descrevendo o que cada membro da família faz usando o present continuous.
Semana 2: Praticando o Present Continuous
Objetivos da Semana
- Praticar a formação e uso do present continuous em contextos variados.
Conteúdos
- Prática do present continuous em frases afirmativas, negativas e interrogativas.
Atividades (detalhadas)
- Role-Play:
- Em pares, os alunos devem criar diálogos utilizando o present continuous para descrever o que estão fazendo no momento.
- Exemplos: “I am teaching,” “You are drawing,” etc.
- Quiz Cultural:
- Realizar um quiz sobre profissões e suas atividades, onde os alunos devem responder em present continuous.
Recursos
- Retroprojetor
- Materiais para o quiz (papel e caneta)
Avaliação
- Observação da fluência e correção nas falas durante o role-play.
- Resultados do quiz.
Tarefa de Casa
- Assistir a um vídeo curto em inglês sobre profissões e escrever três frases no present continuous sobre o que as pessoas estão fazendo.
Semana 3: Exploração do Vocabulário e Contexto
Objetivos da Semana
- Explorar o vocabulário de profissões em diferentes contextos.
- Identificar o uso do present continuous em textos.
Conteúdos
- Vocabulário adicional de profissões e suas atividades.
- Análise de textos curtos em inglês que utilizam o present continuous.
Atividades (detalhadas)
- Leitura e Análise de Textos:
- Ler textos curtos em inglês que descrevem o dia a dia de diferentes profissões.
- Identificar e destacar o uso do present continuous.
- Discussão em Grupo:
- Discutir em grupos sobre as profissões lidas e relacioná-las com o que os alunos conhecem.
- Cada grupo deve apresentar suas conclusões.
Recursos
- Textos impressos sobre profissões
- Retroprojetor
Avaliação
- Observação da participação nas discussões em grupo.
- Análise dos textos lidos.
Tarefa de Casa
- Escrever um parágrafo descrevendo o que um profissional faz durante o dia, utilizando o present continuous.
Semana 4: Produção Textual e Revisão
Objetivos da Semana
- Produzir textos orais e escritos utilizando o present continuous e vocabulário de profissões.
- Revisar o conteúdo aprendido.
Conteúdos
- Produção textual em formato de biografia ou descrição de um dia na vida de um profissional.
Atividades (detalhadas)
- Produção de Texto:
- Os alunos devem escrever uma biografia curta de uma profissão que escolheram, utilizando o present continuous.
- Exemplo: “The engineer is designing a new project.”
- Apresentação Oral:
- Cada aluno apresenta sua biografia para a turma, utilizando o retroprojetor para exibir imagens relacionadas.
Recursos
- Retroprojetor
- Materiais para escrita
Avaliação
- Avaliação formativa da produção textual e apresentação oral.
Tarefa de Casa
- Revisar os conteúdos do mês e preparar-se para um pequeno teste sobre present continuous e profissões.
Observações + Bibliografia
Observações:
É importante que os alunos sejam incentivados a praticar o inglês fora da sala de aula, utilizando aplicativos, jogos e vídeos em inglês que envolvam o vocabulário aprendido.
Bibliografia:
- “English Grammar in Use” – Raymond Murphy
- “Oxford Word Skills: Intermediate” – Ruth Gairns & Stuart Redman
- Recursos online como Duolingo e BBC Learning English.