SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: DESENHOS ANIMADOS.
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 6º ano
Disciplina: Inglês
Turma: Única
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: Desenhos Animados
Justificativa:
Os desenhos animados são uma forma de entretenimento que permeia a vida dos jovens, além de serem uma rica fonte de aprendizado da língua inglesa. Através deles, os alunos poderão desenvolver habilidades de escuta, leitura e produção escrita, ao mesmo tempo em que se divertem e se conectam com a cultura juvenil.
Objetivos:
- Compreender uma cena de desenho animado por 1 minuto.
- Listar ideias para a produção de textos sobre desenhos animados.
- Produzir textos escritos em inglês, como histórias em quadrinhos e cartazes, sobre seus desenhos animados favoritos.
Habilidades BNCC Prioritizadas:
- (EF06LI13) Listar ideias para a produção de textos levando em conta o tema e o assunto.
- (EF06LI15) Produzir textos escritos em língua inglesa histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues, agendas, fotolegendas, entre outros sobre si mesmo, sua família, seus amigos, gostos, preferências e rotinas, sua comunidade e seu contexto escolar.
Semana 1: Introdução aos Desenhos Animados
Objetivos da Semana
- Compreender o vocabulário básico relacionado a desenhos animados.
- Listar ideias para a produção de textos.
Conteúdos
- Vocabulário relacionado a personagens e enredos de desenhos animados.
Atividades (detalhadas)
- Leitura Diária: Apresentação de um pequeno texto em inglês sobre a história de um desenho animado popular.
- Aula Expositiva Dialogada: Discussão sobre os personagens e enredos de desenhos animados favoritos dos alunos.
- Atividade em Grupo: Dividir a turma em grupos de 3-4 alunos para listar ideias sobre um desenho animado que gostariam de criar.
- Apresentação: Cada grupo apresenta suas ideias para a turma.
Recursos
- Quadro branco, projetor, computador, lápis, caneta, borracha, caderno, material impresso.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação dos alunos nas discussões e nas atividades em grupo.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre um desenho animado que gostam e escrever um parágrafo em inglês sobre ele.
Semana 2: Compreensão Auditiva
Objetivos da Semana
- Compreender uma cena de desenho animado através da escuta.
Conteúdos
- Desenhos animados com legendas em inglês, áudio em português, seguido de áudio em inglês sem legendas.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Explicar como funciona a compreensão auditiva e a importância das legendas.
- Atividade Prática: Assistir a uma cena de um desenho animado com legendas em inglês e áudio em português.
- Discussão: Perguntar aos alunos o que entenderam da cena.
- Repetição: Reproduzir a cena com áudio em inglês e sem legendas, pedindo que os alunos anotem palavras que reconhecerem.
Recursos
- Projetor, computador, material impresso com vocabulário.
Avaliação
- Formativa: Observação da capacidade dos alunos em identificar palavras e expressões durante a atividade.
Tarefa de Casa
- Escrever 5 frases em inglês sobre a cena assistida, utilizando o vocabulário aprendido.
Semana 3: Produção de Texto
Objetivos da Semana
- Produzir um texto em inglês sobre um desenho animado.
Conteúdos
- Estrutura de textos em inglês (histórias em quadrinhos, cartazes).
Atividades (detalhadas)
- Revisão: Relembrar o vocabulário e as ideias listadas na primeira semana.
- Atividade em Grupo: Cada grupo escolhe um desenho animado e cria uma história em quadrinhos.
- Apresentação: Os grupos apresentam suas histórias para a turma.
Recursos
- Quadro branco, lápis, caneta, papel para as histórias em quadrinhos.
Avaliação
- Somativa: Avaliação das histórias em quadrinhos apresentadas.
Tarefa de Casa
- Finalizar a história em quadrinhos e trazer para a próxima aula.
Semana 4: Apresentação e Feedback
Objetivos da Semana
- Apresentar e discutir as produções dos alunos.
Conteúdos
- Apresentação oral e feedback construtivo.
Atividades (detalhadas)
- Apresentação dos Trabalhos: Cada grupo apresenta sua história em quadrinhos para a turma.
- Feedback: Os colegas dão feedback sobre as apresentações, destacando pontos positivos e sugestões de melhorias.
- Reflexão: Discussão sobre o que aprenderam durante o mês.
Recursos
- Quadro branco, material impresso, computador.
Avaliação
- Autoavaliação: Os alunos refletem sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as apresentações.
Tarefa de Casa
- Escrever um pequeno texto reflexivo sobre a experiência de aprender inglês através de desenhos animados.
Observações + Bibliografia
Observações:
- Incluir momentos de leitura diária em todas as semanas, priorizando atividades lúdicas.
- Integrar tecnologia nas aulas com o uso de vídeos e plataformas online.
- Considerar um passeio virtual a um estúdio de animação, se possível.
Bibliografia:
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular.
- Recursos online sobre desenhos animados e suas versões em inglês.
- Livros didáticos de inglês para o Ensino Fundamental.