1. Apresentação da Sequência

Tema central: Texto “O Xerife”
Justificativa pedagógica: A sequência didática visa desenvolver a habilidade de leitura e escrita dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, utilizando o texto “O Xerife” como base. Através de atividades lúdicas e práticas, os alunos serão incentivados a explorar a escrita alfabética, a distinção de letras e a representação dos sons da fala, promovendo a alfabetização de forma significativa e contextualizada.
Objetivos gerais: Promover a leitura e a escrita de forma integrada, utilizando o texto “O Xerife” para desenvolver habilidades de reconhecimento e produção textual.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos gerais:

1. Desenvolver a habilidade de leitura e escrita alfabética.
2. Estimular a compreensão e interpretação de textos.

• Objetivos específicos (por aula):
  • Aula 1: Reconhecer letras e sons do alfabeto.
  • Aula 2: Escrever palavras e frases simples.
  • Aula 3: Ler e interpretar o texto “O Xerife”.
  • Aula 4: Produzir recontagem do texto.
  • Aula 5: Apresentar o texto recontado em grupos.

3. Habilidades BNCC

• (EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representem fonemas
• (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos
• (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala
• (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página
• (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas
• (EF01LP26) Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada incluindo personagens, enredo, tempo e espaço

4. Recursos e Materiais

• Livro didático
• Atividades impressas (fichas de letras, palavras e frases)
• Quadro branco e marcadores
• Cartões com letras do alfabeto
• Materiais de arte (papel, lápis de cor, tesoura, cola)
• Espaço para apresentação (pode ser a sala de aula)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Descobrindo as Letras do Alfabeto

• Objetivos específicos: Identificar e distinguir as letras do alfabeto.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento: (10 min)
  • Receber os alunos e perguntar sobre suas letras favoritas.
  • Explicar que hoje eles vão explorar as letras do alfabeto.

• Desenvolvimento: (30 min)

1. Apresentar um cartaz com as letras do alfabeto.
2. Fazer uma atividade de reconhecimento:

• Pedir que as crianças identifiquem e nomeiem as letras.
• Realizar um jogo de “Adivinha a Letra”, onde um aluno escolhe uma letra e os outros adivinham.

3. Distribuir cartões com letras e pedir que os alunos formem palavras simples (ex.: “sol”, “lua”).

• Fechamento/Síntese: (5 min)
  • Reunir a turma e perguntar quais letras eles mais gostaram de aprender.

• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que cada aluno traga uma palavra que comece com uma letra que aprenderam.
• Metodologia ativa utilizada: Jogo de adivinhação.

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Aula 2: Escrevendo Palavras e Frases

• Objetivos específicos: Escrever palavras e frases simples.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento: (10 min)
  • Perguntar aos alunos sobre as palavras que trouxeram e relacioná-las com as letras do alfabeto.

• Desenvolvimento: (30 min)

1. Explicar a importância de escrever palavras corretamente.
2. Realizar uma atividade de ditado:

• Ditá-las as palavras que os alunos trouxeram e pedir que escrevam.

3. Formar duplas e pedir que criem frases simples usando as palavras escritas.

• Fechamento/Síntese: (5 min)
  • Pedir que algumas duplas leiam suas frases para a turma.

• Tarefa/Preparação para próxima aula: Cada aluno deve trazer uma ideia sobre o que é um xerife.
• Metodologia ativa utilizada: Trabalho em duplas.

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Aula 3: Lendo e Interpretando “O Xerife”

• Objetivos específicos: Ler e interpretar o texto “O Xerife”.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento: (10 min)
  • Conversar sobre o que os alunos sabem sobre xerifes e suas funções.

• Desenvolvimento: (30 min)

1. Ler o texto “O Xerife” em voz alta para a turma.
2. Fazer perguntas sobre a história:

• Quem é o xerife? O que ele faz?

3. Pedir que os alunos desenhem uma parte da história que mais gostaram.

• Fechamento/Síntese: (5 min)
  • Compartilhar os desenhos e discutir o que cada um representa na história.

• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que pensem em como recontar a história.
• Metodologia ativa utilizada: Leitura compartilhada e discussão.

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Aula 4: Recontando a História

• Objetivos específicos: Produzir uma recontagem do texto.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento: (10 min)
  • Conversar sobre a importância de recontar histórias.

• Desenvolvimento: (30 min)

1. Explicar que eles vão criar sua própria versão da história do xerife.
2. Formar grupos e pedir que discutam como será a nova versão.
3. Cada grupo escreve sua recontagem em folhas grandes.

• Fechamento/Síntese: (5 min)
  • Pedir que cada grupo compartilhe a recontagem com a turma.

• Tarefa/Preparação para próxima aula: Preparar a apresentação da recontagem.
• Metodologia ativa utilizada: Trabalho em grupo.

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Aula 5: Apresentando Nossa História

• Objetivos específicos: Apresentar o texto recontado em grupos.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento: (10 min)
  • Conversar sobre como se sentem em apresentar suas histórias.

• Desenvolvimento: (30 min)

1. Cada grupo apresenta sua recontagem para a turma.
2. Estimular perguntas e comentários sobre as histórias apresentadas.

• Fechamento/Síntese: (5 min)
  • Refletir sobre o que aprenderam com a atividade e como se sentiram ao contar suas histórias.

• Tarefa/Preparação para próxima aula: Nenhuma tarefa, encerrar a sequência com uma atividade de revisão das letras e sons.
• Metodologia ativa utilizada: Apresentação em grupo.

6. Avaliação

• Critérios: Participação nas atividades, produção escrita, capacidade de leitura e interpretação.
• Instrumentos: Observação direta, produção escrita (fichas), apresentação oral.
• Avaliação formativa: Feedback contínuo durante as atividades.
• Avaliação somativa: Analisar a produção escrita e a apresentação final.

7. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para expandir o tema:
  • Criar um mural com as produções dos alunos.
  • Desenvolver um livro coletivo com as histórias recontadas.
  • Realizar uma atividade de teatro baseada na história “O Xerife”.
  • Explorar outros gêneros textuais relacionados a histórias de xerifes e heróis.