1. Apresentação da Sequência

Nesta sequência didática, abordaremos o tema “Texto O Xerife”, com o intuito de promover o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A proposta é trabalhar com textos narrativos simples, focando em aspectos fonéticos e ortográficos que são essenciais para a alfabetização, especialmente considerando que a turma apresenta um perfil pré-silábico e está em defasagem. As atividades foram planejadas para estimular a criatividade e a interação entre os alunos, utilizando metodologias ativas para facilitar o aprendizado.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Desenvolver a leitura e a escrita a partir da narrativa “O Xerife”.
• Promover a identificação e a distinção de letras, fonemas e sílabas.

Objetivos Específicos

1. Aula 1: Introduzir a história “O Xerife” e familiarizar os alunos com o alfabeto.
2. Aula 2: Trabalhar a identificação de fonemas e a escrita de palavras a partir da história.
3. Aula 3: Explorar a segmentação de palavras em sílabas através de atividades lúdicas.
4. Aula 4: Produzir frases simples relacionadas ao texto lido, focando na escrita alfabética.
5. Aula 5: Recontar a história “O Xerife” e apresentar a produção textual dos alunos.

3. Habilidades BNCC

• (EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representem fonemas
• (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos
• (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala
• (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página
• (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas
• (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras

4. Recursos e Materiais

• Livro didático
• Atividades impressas (fichas de letras, sílabas, palavras)
• Quadro branco e marcadores
• Cartões com letras do alfabeto
• Materiais para jogos (bolas, dados)
• Espaço para atividades em grupo

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Conhecendo O Xerife

• Objetivos específicos: Introduzir a história “O Xerife” e as letras do alfabeto.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversa inicial sobre o que os alunos sabem sobre xerifes. Apresentação do título do texto e do autor.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Leitura da história “O Xerife” em voz alta pelo professor.
2. Identificação das letras do alfabeto em cartões. Cada aluno escolhe uma letra e diz uma palavra que começa com ela.
3. Atividade em duplas: os alunos desenham um xerife e escrevem a letra inicial do nome do personagem.

• Fechamento/Síntese (5 min): Revisão das letras apresentadas e das palavras associadas.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir aos alunos que pensem em mais palavras que começam com as letras que discutiram.
• Metodologia ativa utilizada: Sala Invertida – os alunos trouxeram suas ideias sobre o xerife.

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Aula 2: Sons e Letras

• Objetivos específicos: Trabalhar a identificação de fonemas na história “O Xerife”.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar a história lida na aula anterior e discutir os personagens.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Atividade de ditado: o professor ditará palavras simples relacionadas à história, e os alunos escreverão.
2. Jogo de fonemas: os alunos jogam um dado e devem dizer uma palavra que comece com o fonema correspondente ao número que caiu.

• Fechamento/Síntese (5 min): Conversa sobre as palavras escritas e os fonemas ouvidos.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que tragam palavras que tenham sílabas iguais ou semelhantes.
• Metodologia ativa utilizada: Gamificação – jogo dos fonemas.

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Aula 3: Segmentando Palavras

• Objetivos específicos: Explorar a segmentação de palavras em sílabas.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Revisão das palavras e fonemas da aula anterior.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Atividade em grupo: os alunos recebem cartões com palavras e devem separá-las em sílabas.
2. Jogo de movimento: os alunos formam grupos e, ao ouvir uma palavra, devem saltar a quantidade de sílabas que ela possui.

• Fechamento/Síntese (5 min): Discussão sobre como as palavras foram segmentadas.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Criar uma lista de frases simples utilizando as palavras segmentadas.
• Metodologia ativa utilizada: Rotação por estações – diferentes estações com atividades de segmentação.

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Aula 4: Produzindo Frases

• Objetivos específicos: Produzir frases simples a partir do texto lido.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Revisão das sílabas e palavras segmentadas.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Em duplas, os alunos criam frases simples utilizando as palavras da lista.
2. Apresentação oral das frases para a turma, com correção de erros de fonemas e escrita.

• Fechamento/Síntese (5 min): Discussão sobre as frases apresentadas e suas construções.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Recontar a história “O Xerife” em suas próprias palavras.
• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) – elaboração de frases em duplas.

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Aula 5: Recontando a História

• Objetivos específicos: Recontar a história “O Xerife” e apresentar a produção textual.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversa sobre a importância de recontar histórias.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Cada aluno, em duplas, reconta a história “O Xerife” utilizando suas frases escritas na aula anterior.
2. Apresentação para a turma, com incentivo à correção e sugestões.

• Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre a história e as diferentes versões apresentadas.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Incentivar os alunos a desenharem uma cena da história e escreverem uma frase sobre ela.
• Metodologia ativa utilizada: Gamificação – apresentação da história como um jogo de dramatização.

6. Avaliação

• Critérios:
  • Participação nas atividades (individual e em grupo).
  • Produção escrita de palavras e frases.
  • Apresentação oral das recontagens.

• Instrumentos:
  • Observação direta durante as aulas.
  • Análise das produções escritas.

• Avaliação Formativa: Feedback contínuo durante as atividades.
• Avaliação Somativa: Análise final da recontagem e produção textual.

7. Extensões e Aprofundamento

• Criar um mural com as produções escritas e desenhos dos alunos sobre a história “O Xerife”.
• Propor uma atividade em que os alunos possam criar seu próprio xerife e escrever uma nova história envolvendo esse personagem.
• Incentivar a leitura de outros textos narrativos relacionados ao tema de justiça e heroísmo.

Esta sequência didática oferece um caminho estruturado e progressivo para desenvolver as habilidades de leitura e escrita dos alunos, respeitando suas necessidades e promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e ativo.