Avaliação Diagnóstica BNCC 2º Ano: Língua Portuguesa 1º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 2º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  1. Leia atentamente cada questão.
  2. Responda com calma, escrevendo em letra legível.
  3. Use lápis ou caneta azul/preta para as respostas.
  4. Se precisar, peça ajuda ao professor.
  5. Preste atenção às instruções de cada questão.

    6. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(Habilidade BNCC: EF02LP02)
Leia a palavra “cachorro”. O que acontece se você tirar a sílaba “ca”?
A) cachorro
B) chorro
C) cachorroca
D) caçorro

Resposta: _______

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Questão 2

(Habilidade BNCC: EF02LP02)
Qual das opções abaixo é formada ao retirar a sílaba “ma” da palavra “mãe”?
A) mãe
B) ãe
C) ma
D) m

Resposta: _______

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Questão 3

(Habilidade BNCC: EF02LP09)
Qual frase abaixo está correta?
A) Você vai à escola?
B) Você vai a escola.
C) Você vai a escola!
D) Você vai à escola!

Resposta: _______

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Questão 4

(Habilidade BNCC: EF02LP09)
Complete a frase com o sinal de pontuação correto:
“Que dia bonito ____”
A) .
B) ?
C) !
D) ,

Resposta: _______

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Questão 5

(Habilidade BNCC: EF02LP11)
Qual é o aumentativo da palavra “gato”?
A) gatinhos
B) gatozão
C) gatinho
D) gatão

Resposta: _______

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Questão 6

(Habilidade BNCC: EF02LP11)
Qual é o diminutivo da palavra “cachorro”?
A) cachorrinho
B) cachorro
C) cachorrozão
D) cachorrão

Resposta: _______

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Questão 7

(Habilidade BNCC: EF12LP01)
Leia a palavra “elefante”. Qual é a primeira letra dessa palavra?
A) E
B) L
C) F
D) T

Resposta: _______

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Questão 8

(Habilidade BNCC: EF12LP01)
Qual palavra abaixo é nova para você?
A) Sol
B) Lua
C) Dinossauro
D) Gato

Resposta: _______

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

(Habilidade BNCC: EF02LP02)
Escreva 3 palavras que você consegue formar ao retirar a sílaba “ba” da palavra “banana”.
Resposta: ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

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Questão 2

(Habilidade BNCC: EF02LP11)
Crie uma frase usando a palavra “cachorrinho” e outra usando “cachorrão”.
Resposta: ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

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Questão 3

(Habilidade BNCC: EF12LP01)
Escreva uma frase com a palavra “elefante”.
Resposta: ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • B) chorro
  • B) ãe
  • A) Você vai à escola?
  • B) ?
  • D) gatão
  • A) cachorrinho
  • A) E
  • C) Dinossauro

    • Questões Dissertativas

  • Espera-se que os alunos escrevam palavras como: “nana”, “na” e “ba”.
  • Espera-se que os alunos formem frases como: “O cachorro é pequeno.” e “O cachorro é grande.”
  • Espera-se que os alunos escrevam frases como: “O elefante é grande.”

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF02LP02 Segmentar palavras em sílabas e criar novas palavras. 1, 2, 1 (dissertativa)
    EF02LP09 Usar adequadamente os sinais de pontuação. 3, 4
    EF02LP11 Formar aumentativos e diminutivos com sufixos. 5, 6, 2 (dissertativa)
    EF12LP01 Ler palavras novas com precisão. 7, 8, 3 (dissertativa)

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    INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS SUGERIDAS

      1. Atividades de reforço: Para alunos que apresentarem dificuldades em segmentar sílabas.
      2. Retomada de conteúdos: Revisar formação de aumentativos e diminutivos em sala.
      3. Aprofundamento: Propor leitura de novos textos e palavras para alunos com maior domínio.

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    Nota: Esta avaliação foi elaborada com atenção às habilidades da BNCC e ao contexto pedagógico do 2º ano do Ensino Fundamental, respeitando a faixa etária e o desenvolvimento dos alunos.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas