ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda com calma e atenção.
3. Utilize caneta ou lápis para suas respostas.
4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

Lembre-se de que o objetivo desta avaliação é entender o que você aprendeu até agora. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

(Habilidade BNCC: EF04CI04)
Em uma floresta, os seres vivos estão organizados em uma cadeia alimentar. O Sol é a principal fonte de energia. Qual dos seguintes seres vivos é considerado o produtor nessa cadeia?

A) Raposa
B) Coelho
C) Grama
D) Corvo

Questão 2

(Habilidade BNCC: EF04CI04)
Na cadeia alimentar, o que acontece com a energia que passa de um ser vivo para outro?

A) Ela aumenta
B) Ela se transforma em luz
C) Ela diminui
D) Ela desaparece

Questão 3

(Habilidade BNCC: EF04CI05)
Qual é a principal diferença entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia em um ecossistema?

A) O ciclo da matéria é contínuo, enquanto o fluxo de energia é unidirecional.
B) O ciclo da matéria não é importante, enquanto o fluxo de energia é essencial.
C) O ciclo da matéria é mais rápido que o fluxo de energia.
D) Ambos são iguais em um ecossistema.

Questão 4

(Habilidade BNCC: EF04CI05)
Em um ecossistema, a decomposição é importante porque:

A) Ajuda a produzir energia.
B) Permite que a matéria se acumule.
C) Retorna nutrientes ao solo.
D) Aumenta a quantidade de luz.

Questão 5

(Habilidade BNCC: EF04CI04)
Na cadeia alimentar do mar, o fitoplâncton é um exemplo de:

A) Consumidor primário
B) Consumidor secundário
C) Decomposto
D) Produtor

Questão 6

(Habilidade BNCC: EF04CI05)
Quando as folhas das árvores caem e se decompõem, elas:

A) Se transformam em energia.
B) Retornam ao ciclo da matéria.
C) Desaparecem completamente.
D) Aumentam a poluição.

Questão 7

(Habilidade BNCC: EF04CI04)
Qual dos seguintes seres vivos é um consumidor secundário em uma cadeia alimentar composta por plantas, coelhos e raposas?

A) Plantas
B) Coelhos
C) Raposas
D) Todos os anteriores

Questão 8

(Habilidade BNCC: EF04CI05)
Como a energia solar é utilizada pelos seres vivos em um ecossistema?

A) Para crescer e se reproduzir.
B) Para se esconder dos predadores.
C) Para se transformar em água.
D) Para criar novas espécies.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

(Habilidade BNCC: EF04CI04)
Descreva o que é uma cadeia alimentar e dê um exemplo com pelo menos três seres vivos diferentes.

Espaço para resposta:
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Questão 2

(Habilidade BNCC: EF04CI05)
Explique a importância dos decompositores em um ecossistema. O que eles fazem e por que são essenciais?

Espaço para resposta:
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Questão 3

(Habilidade BNCC: EF04CI04)
Como você pode observar uma cadeia alimentar em seu cotidiano? Cite um exemplo de sua vida diária e explique.

Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

1. Questão 1: Verificar se o aluno consegue identificar a cadeia alimentar e listar corretamente os seres vivos.
2. Questão 2: Avaliar a compreensão sobre o papel dos decompositores no ecossistema.
3. Questão 3: Observar se o aluno consegue relacionar a teoria com exemplos práticos do cotidiano.

Sugestões de Resposta Esperada

4. Questão 1: “Uma cadeia alimentar é a sequência de quem se alimenta de quem. Exemplo: planta (produtor) → coelho (consumidor primário) → raposa (consumidor secundário).”
5. Questão 2: “Os decompositores quebram a matéria orgânica e retornam os nutrientes ao solo, tornando-os disponíveis para as plantas.”
6. Questão 3: “Eu posso observar uma cadeia alimentar quando vejo um gato caçando um rato. O gato é o consumidor e o rato se alimenta de gramas ou outros vegetais.”

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Essa avaliação foi elaborada de acordo com as diretrizes da BNCC e as necessidades de aprendizagem dos alunos do 4º ano, respeitando seu nível de desenvolvimento e propondo desafios adequados ao seu conhecimento.

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas