Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP10)

Leia a frase: “As crianças correram para o parque e brincaram felizes.” Qual é o tempo verbal utilizado na forma “correram”?

A) Presente B) Futuro C) Pretérito perfeito D) Pretérito imperfeito

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP10)

Assinale a alternativa que apresenta erro de concordância verbal:

A) Fazem duas semanas que não nos vemos. B) Havia muitas pessoas na festa. C) Os alunos estudaram para a prova. D) Maria e Ana foram ao cinema.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP10)

Na frase “O estudante inteligente resolveu o problema com facilidade”, qual é a função do adjetivo “inteligente”?

A) Substantivo B) Verbo C) Artigo D) Adjetivo

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Questão 4 (Dissertativa – Habilidade EF07LP10)

Escreva uma frase utilizando um substantivo próprio e um adjetivo, explicando a relação entre eles.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP10)

Qual das frases abaixo apresenta o uso correto da pontuação?

A) João, Maria e Pedro foram ao parque. B) O cachorro, que estava latindo, parou. C) A professora disse que: todos deveriam estudar. D) Ontem, à noite, fomos ao cinema.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP10)

Na frase “Os livros da biblioteca estão organizados”, qual é o termo “da biblioteca”?

A) Substantivo B) Pronome C) Locução adjetiva D) Adjetivo

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP10)

Assinale a alternativa que apresenta um erro de concordância nominal:

A) Ele é um bom aluno. B) As alunas estão felizes com a prova. C) A menina e o menino foram ao parque. D) O grupo de meninas estavam alegres.

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Questão 8 (Dissertativa – Habilidade EF07LP10)

Crie uma frase que contenha um verbo no passado e explique qual a ação foi realizada.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP10)

Identifique o erro na frase: “Ela fez um bolo deliciosa para o aniversário.”

A) O verbo está no tempo correto. B) O adjetivo está no gênero correto. C) O substantivo está no número correto. D) O adjetivo não concorda com o substantivo.

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Questão 10 (Dissertativa – Habilidade EF07LP10)

Elabore um pequeno texto (4 a 5 frases) sobre um tema de sua escolha, utilizando pelo menos três verbos no passado e dois adjetivos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: D Questão 4: Resposta pessoal (Critério: a frase deve conter um substantivo próprio e um adjetivo, além de uma explicação clara) Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: D Questão 8: Resposta pessoal (Critério: a frase deve conter um verbo no passado e uma explicação clara da ação) Questão 9: D Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o texto deve conter três verbos no passado e dois adjetivos, além de coesão e clareza)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Coesão e coerência: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar oficinas de escrita com foco na utilização de verbos e adjetivos em contextos variados.
• Estratégia 2: Criação de cartazes com regras de concordância nominal e verbal para fixação visual.
• Estratégia 3: Realizar atividades de leitura e interpretação de textos, destacando verbos e adjetivos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Jogos de concordância, onde os alunos devem corrigir frases em grupos.
• Atividade 2: Produção de pequenos textos que devem ser revisados em duplas, focando em verbos e adjetivos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história em quadrinhos utilizando diferentes tempos verbais e adjetivos.
• Desafio 2: Escrever um artigo de opinião sobre um tema da atualidade, utilizando uma variedade de estruturas gramaticais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentam dificuldades específicas em concordância verbal.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria focadas na revisão de conteúdos gramaticais, utilizando exemplos práticos e exercícios em grupo.

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