📅 Plano Mensal: Mundo do trabalho, Sociedade e Relações de poder.
1. Identificação
Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Série: 2ª série do Ensino Médio
Turma: 205, 206
Mês/Ano: Junho de 2026
Carga Horária: 3 aulas semanais (12 aulas no total)
Tema: Mundo do trabalho, Sociedade e Relações de poder.
2. Justificativa
Os conteúdos abordados neste mês são fundamentais para que os alunos compreendam as transformações sociais e econômicas que moldaram o mundo contemporâneo, especialmente no que diz respeito ao trabalho e às relações de poder. A Revolução Industrial, como marco histórico, permite uma análise crítica das condições de trabalho e da formação de classes sociais, além de promover reflexões sobre a resistência dos trabalhadores e suas lutas por direitos.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Compreender as transformações sociais e econômicas resultantes da Revolução Industrial e suas implicações no mundo do trabalho.
Específicos
Semana 1:
- Analisar os fatores que levaram à Revolução Industrial na Inglaterra e suas características principais.
Semana 2:
- Discutir as mudanças socioeconômicas decorrentes da Revolução Industrial, focando no capitalismo, burguesia e operariado.
Semana 3:
- Avaliar os impactos da Revolução Industrial em suas múltiplas dimensões e as resistências dos trabalhadores.
Semana 4:
- Produzir um trabalho autoral que conecte os conteúdos estudados com a realidade atual do mundo do trabalho.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EM13CHS401) Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo em diferentes espaços urbanos e rurais e contextos.
- (EM13CHS402) Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- O pioneirismo inglês na Revolução Industrial: fatores e formas de produção (artesanato, manufatura e maquinofatura).
Semana 2
- Características da Revolução Industrial: inovações tecnológicas, uso do carvão e do ferro, desenvolvimento das fábricas e urbanização acelerada.
Semana 3
- Mudanças socioeconômicas: capitalismo, burguesia e operariado; resistência dos trabalhadores: ludismo e cartismo.
Semana 4
- Impactos da Revolução Industrial em suas múltiplas dimensões e produção de trabalho autoral.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/06 | Aula 1: Introdução ao tema e apresentação dos objetivos. Discussão sobre o contexto histórico da Revolução Industrial na Inglaterra. |
| 03/06 | Aula 2: Análise dos fatores que levaram à Revolução Industrial e suas formas de produção. Pesquisa em grupos. |
| 05/06 | Aula 3: Apresentação dos grupos sobre as formas de produção. Debate sobre as características da Revolução Industrial. |
| 08/06 | Aula 4: Discussão sobre as inovações tecnológicas e urbanização. Análise de textos e imagens. |
| 10/06 | Aula 5: Estudo sobre o capitalismo, burguesia e operariado. Atividade de leitura e reflexão. |
| 12/06 | Aula 6: Discussão sobre a resistência dos trabalhadores (ludismo e cartismo). Debate em sala. |
| 15/06 | Aula 7: Análise dos impactos da Revolução Industrial em suas múltiplas dimensões. Pesquisa de campo (se possível). |
| 17/06 | Aula 8: Produção de trabalho autoral: elaboração de um projeto que conecte os conteúdos estudados com a realidade atual do mundo do trabalho. |
| 19/06 | Aula 9: Apresentação dos projetos autorais. Feedback dos colegas e professor. |
| 22/06 | Aula 10: Revisão dos conteúdos e preparação para avaliação. |
| 24/06 | Aula 11: Avaliação formativa sobre os conteúdos abordados. |
| 26/06 | Aula 12: Recuperação paralela para alunos que não atingiram os objetivos. Discussão sobre o que foi aprendido. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Fatores da Revolução Industrial
Objetivo: Analisar os fatores que levaram à Revolução Industrial.
Desenvolvimento: Aula expositiva dialogada sobre os fatores históricos, seguida de pesquisa em grupos.
Fechamento: Apresentação dos grupos e debate sobre as descobertas.
Sequência 2: Inovações Tecnológicas
Objetivo: Compreender as inovações tecnológicas da Revolução Industrial.
Desenvolvimento: Análise de textos e imagens sobre inovações, seguida de discussão em sala.
Fechamento: Produção de um gráfico sobre inovações e suas consequências.
Sequência 3: Resistência dos Trabalhadores
Objetivo: Discutir a resistência dos trabalhadores durante a Revolução Industrial.
Desenvolvimento: Debate sobre ludismo e cartismo, com leitura de textos de época.
Fechamento: Reflexão escrita sobre as lutas trabalhistas.
Sequência 4: Trabalho Autoral
Objetivo: Produzir um trabalho que conecte os conteúdos com a realidade atual.
Desenvolvimento: Orientação para elaboração do projeto, com pesquisa e coleta de dados.
Fechamento: Apresentação dos projetos e autoavaliação.
8. Atividades Propostas
- Pesquisa em grupos sobre as formas de produção na Revolução Industrial.
- Criação de gráficos e mapas conceituais sobre inovações tecnológicas.
- Debate sobre a resistência dos trabalhadores, com uso de textos históricos.
- Produção de um projeto autoral que relacione os conteúdos estudados com a realidade atual.
9. Recursos Didáticos
- Livro didático.
- Lousa e projetor.
- Computadores para pesquisa.
- Textos e imagens sobre a Revolução Industrial.
10. Avaliação
- Formativa: Observação da participação e engajamento dos alunos nas atividades.
- Somativa: Avaliação escrita sobre os conteúdos abordados.
- Trabalhos: Avaliação dos projetos autorais apresentados.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisa sobre uma inovação tecnológica da Revolução Industrial e suas consequências.
- Leitura de textos complementares sobre a resistência dos trabalhadores.
12. Observações e Adaptações
- Considerar a inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte individualizado.
- Utilizar tecnologia para facilitar a pesquisa e apresentação dos projetos.
13. Bibliografia
- GIL, Antônio Carlos. História da Revolução Industrial. Editora XYZ, 2020.
- SOARES, Maria. O Mundo do Trabalho e suas Transformações. Editora ABC, 2021.
- Textos e documentos históricos disponíveis em plataformas digitais.