1. Identificação

• Etapa: EJA – Ensino Fundamental II
• Disciplina: Arte
• Tema: Artistas gráficos e plásticos do Acre
• Número de aulas: 1
• Duração: 1 hora
• Nível: Básico

2. Objetivos

• Objetivo Geral: Conhecer e valorizar a produção artística dos artistas gráficos e plásticos do Acre, reconhecendo sua importância para a cultura, a identidade e a história acreana.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar artistas gráficos e plásticos que se destacam no estado do Acre.
  • Reconhecer diferentes formas de expressão artística presentes nas obras acreanas.
  • Compreender a relação entre arte, cultura e identidade regional.

• Habilidades BNCC:
  • (EF09AR01) Analisar e interpretar obras de arte em diferentes contextos culturais.
  • (EF09AR02) Produzir trabalhos artísticos que reflitam a identidade pessoal e coletiva.

3. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Artistas do Acre e Sua Importância (1 hora)

Acolhida (10 min):

• Receber os alunos, perguntando sobre suas experiências com arte. Perguntas: “Quais formas de arte vocês conhecem?” e “Vocês conhecem algum artista do Acre?”.

Desenvolvimento (20 min):

• Apresentar, com o uso do projetor, imagens de obras de artistas gráficos e plásticos do Acre. Incluir artistas como Rinaldo de Andrade e Maria de Jesus. Fazer pausas para perguntas como: “O que vocês acham que essa obra comunica?” e “Como ela representa a cultura acreana?”.

Prática (20 min):

• Pedir aos alunos que, em grupos, escolham uma obra apresentada e discutam como ela se relaciona com suas vidas. Depois, solicitar que cada grupo crie uma colagem ou desenho inspirado na obra escolhida, usando materiais recicláveis disponíveis.

Fechamento (10 min):

• Cada grupo deve apresentar sua colagem/drawing e explicar sua escolha e o que sentiram ao produzi-la. Estimular perguntas entre os grupos, como: “O que essa obra nos ensina sobre a identidade do Acre?”.

4. Avaliação

• Critérios de Avaliação:
  • Participação nas discussões e atividades em grupo.
  • Capacidade de relacionar a arte com a cultura e identidade regional.
  • Criatividade e esforço na produção da colagem ou desenho.
  • Clareza e coerência na apresentação da obra escolhida.

5. Recursos

• Projetor
• Imagens de obras de artistas gráficos e plásticos do Acre
• Materiais para colagem (papéis, tesouras, cola, materiais recicláveis)
• Quadro e marcadores para anotações

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Observações

• As atividades foram elaboradas para promover a autonomia e a troca de experiências entre os alunos, respeitando suas vivências e promovendo a valorização da cultura local.