Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa para o 4º Ano

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

4º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 4º Ano

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Língua Portuguesa
    6. Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  • Esta avaliação contém questões que vão ajudá-lo a mostrar o que você aprendeu até agora.
  • Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa correta ou escreva sua resposta nas questões dissertativas.
  • Organize seu tempo e não se esqueça de revisar suas respostas antes de entregar.
  • Boa sorte!

    • QUESTÕES OBJETIVAS

    1. (EF04LP04)

    Qual das palavras abaixo está acentuada corretamente?
    A) saída
    B) saude
    C) ideia
    D) feição

    2. (EF04LP04)

    Assinale a alternativa que apresenta a palavra com o acento gráfico correto.
    A) avó
    B) avô
    C) avóz
    D) avôo

    3. (EF04LP05)

    Leia a frase: “O cachorro, que estava no quintal, começou a latir.” Qual é a função da vírgula nessa frase?
    A) Separar palavras da mesma classe gramatical
    B) Indicar uma pausa na leitura
    C) Indicar que o cachorro está triste
    D) Substituir a palavra “e”

    4. (EF04LP05)

    Em qual das frases abaixo o ponto de interrogação é utilizado corretamente?
    A) Você gosta de sorvete?
    B) Eu vou ao parque.
    C) Que dia bonito!
    D) Ele disse que sim.

    5. (EF04LP04)

    Qual das palavras a seguir é uma paroxítona que deve ser acentuada?
    A) chocolate
    B) fácil
    C) ônibus
    D) andar

    6. (EF04LP05)

    Assinale a alternativa que contém um erro de pontuação:
    A) Maria comprou pão, leite e queijo.
    B) Você vai ao cinema amanhã?
    C) João disse: “Vou estudar.”
    D) Ela disse, que não viria.

    7. (EF04LP05)

    Na frase: “A professora falou que o aluno, João, deveria estudar mais.”, a vírgula ao redor do nome “João” indica que:
    A) Ele é o único aluno da sala.
    B) É um apelido.
    C) É uma informação adicional.
    D) A professora gosta dele.

    8. (EF04LP04)

    Assinale a palavra que deve ser acentuada para ser pronunciada corretamente:
    A) você
    B) saída
    C) papel
    D) feliz

    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    1. (EF04LP05)

    Escreva uma frase usando corretamente um ponto de exclamação e uma vírgula. Explique por que você escolheu usá-los.
    Espaço para resposta:
    ___________________________________________________
    ___________________________________________________
    ___________________________________________________
    ___________________________________________________

    2. (EF04LP04)

    Crie uma frase utilizando a palavra “coração” e acentue-a corretamente. Explique a importância do acento gráfico na escrita.
    Espaço para resposta:
    ___________________________________________________
    ___________________________________________________
    ___________________________________________________
    ___________________________________________________

    3. (EF04LP05)

    Leia a frase: “O sol brilha muito durante o dia.” Agora, transforme essa frase em uma pergunta utilizando o ponto de interrogação e explique a mudança que você fez.
    Espaço para resposta:
    ___________________________________________________
    ___________________________________________________
    ___________________________________________________
    ___________________________________________________

    GABARITO COMPLETO

  • A
  • A
  • B
  • A
  • C
  • D
  • C
  • B

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

  • Clareza e coerência na construção da frase (0 a 5 pontos)
  • Correção gramatical e uso adequado da pontuação (0 a 5 pontos)
  • Explicação da utilização do acento ou pontuação (0 a 5 pontos)

    • TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF04LP04 Usar acento gráfico em palavras paroxítonas 1, 2, 5, 8
    EF04LP05 Identificar e usar sinais de pontuação 3, 4, 6, 7

    POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

  • Atividades de Reforço:
  • Praticar exercícios de acentuação com palavras paroxítonas.
  • Criar frases usando diferentes sinais de pontuação.
  • Retomada de Conteúdos:
  • Revisar a formação de frases e o uso de pontuação em textos do dia a dia (ex: mensagens, bilhetes).
  • Aprofundamento para Alunos com Maior Domínio:
  • Incentivar a produção de pequenos textos que utilizem diferentes tipos de pontuação e acentuação, promovendo a criatividade e a expressão escrita.

    • Essa avaliação foi elaborada para diagnosticar as habilidades de Língua Portuguesa do 4º ano, garantindo que os alunos tenham a oportunidade de demonstrar seu conhecimento de forma clara e objetiva.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas