Simulado SAEB: Teste de Língua Portuguesa para 5º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 15

📋 Referência: Descritores SAEB

📋 Descritores SAEB: D1, D3, D4, D6, D11, D5, D9, D15

📅 Data de Criação: 08/06/2026

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ____________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos. Responda de forma clara e objetiva.

Questões

  1. Leia o trecho abaixo:

    “A primavera é uma das quatro estações do ano. É o momento em que as flores começam a brotar e o clima fica mais ameno.”

    Qual é o tema do texto?

    • A) A importância da primavera.
    • B) As estações do ano.
    • C) O clima de inverno.
    • D) As flores que nascem na primavera.
  2. Leia a frase:

    “O cachorro é um ótimo companheiro para a família.”

    O que a palavra “ótimo” significa neste contexto?

    • A) Muito bom.
    • B) Ruim.
    • C) Médio.
    • D) Pequeno.
  3. Leia o texto:

    “Os pássaros migratórios saem em busca de climas mais quentes durante o inverno.”

    Qual informação está implícita no texto?

    • A) Os pássaros não gostam do frio.
    • B) As aves podem viajar longas distâncias.
    • C) O inverno é sempre frio.
    • D) Os pássaros não podem voar.
  4. Leia o anúncio abaixo:

    “Grande liquidação! Tudo pela metade do preço na loja XYZ!”

    Qual é a finalidade deste texto?

    • A) Informar sobre um evento.
    • B) Convencer as pessoas a comprar.
    • C) Contar uma história.
    • D) Ensinar sobre economia.
  5. Leia a tirinha a seguir:

    “Por que você está triste?” “Porque meu melhor amigo me deixou sozinho!”

    O que o personagem expressa nessa tirinha?

    • A) Felicidade.
    • B) Inveja.
    • C) Solidão.
    • D) Raiva.
  6. Leia o seguinte texto:

    “O sol estava brilhando e as crianças brincavam no parque.”

    Qual é o fato apresentado no texto?

    • A) O sol é mágico.
    • B) As crianças estavam alegres.
    • C) O sol estava brilhando.
    • D) O parque é o melhor lugar.
  7. Leia o texto:

    “A água é essencial para a vida no planeta. Sem ela, não há como sobreviver.”

    Qual é a opinião expressa neste texto?

    • A) A água é importante.
    • B) A água é escassa.
    • C) A água é um líquido.
    • D) A água deve ser economizada.
  8. Observe a imagem abaixo:

    Imagem de um mercado

    Qual é a informação que a imagem transmite?

    • A) O mercado é um lugar divertido.
    • B) O mercado vende produtos.
    • C) O mercado é sempre lotado.
    • D) O mercado é um lugar de descanso.
  9. Leia a frase:

    “As árvores são fundamentais para a saúde do planeta.”

    Qual é o fato mencionado nesta frase?

    • A) As árvores são bonitas.
    • B) As árvores ajudam a saúde.
    • C) As árvores são fundamentais.
    • D) As árvores crescem alto.
  10. Leia o texto abaixo:

    “Hoje é dia de sol e não há nuvens no céu. As crianças estão felizes brincando no parque.”

    Qual é a informação explícita no texto?

    • A) As crianças não gostam de sol.
    • B) O dia está nublado.
    • C) As crianças estão felizes.
    • D) O parque é grande.
  11. Leia o texto:

    “A leitura é uma porta para o conhecimento e um convite à imaginação.”

    O que se pode inferir sobre a leitura neste texto?

    • A) A leitura é chata.
    • B) Ler é importante para aprender.
    • C) A leitura deve ser feita apenas na escola.
    • D) A leitura é apenas um passatempo.
  12. Leia o texto:

    “Os animais de estimação trazem alegria e companhia para as famílias.”

    Qual é a opinião expressa no texto?

    • A) Os animais são criaturas.
    • B) Os animais de estimação são importantes.
    • C) Todos devem ter um animal.
    • D) Animais são bonitos.
  13. Leia o texto:

    “O Brasil é um país rico em diversidade cultural, com várias tradições e costumes.”

    Qual é a ideia principal do texto?

    • A) O Brasil tem muitos costumes.
    • B) O Brasil é um país grande.
    • C) A cultura brasileira é variada.
    • D) O Brasil tem muitas cidades.
  14. Leia o texto:

    “A prática de esportes é importante para a saúde e o bem-estar.”

    Qual é a informação implícita no texto?

    • A) A saúde não é importante.
    • B) Fazer esportes é apenas diversão.
    • C) Esportes ajudam a manter a saúde.
    • D) Só atletas devem praticar esportes.
  15. Leia a propaganda:

    “Venha conhecer a nova coleção de roupas da loja XYZ! Estilos modernos e preços imperdíveis!”

    Qual é a finalidade desta propaganda?

    • A) Informar sobre novos estilos.
    • B) Incentivar as pessoas a comprar.
    • C) Contar sobre moda.
    • D) Falar sobre preços altos.

Gabarito Comentado

  1. B) As estações do ano. Descritor: D6
  2. A) Muito bom. Descritor: D3
  3. B) As aves podem viajar longas distâncias. Descritor: D4
  4. B) Convencer as pessoas a comprar. Descritor: D9
  5. C) Solidão. Descritor: D11
  6. C) O sol estava brilhando. Descritor: D1
  7. A) A água é importante. Descritor: D11
  8. B) O mercado vende produtos. Descritor: D5
  9. C) As árvores são fundamentais. Descritor: D1
  10. C) As crianças estão felizes. Descritor: D1
  11. B) Ler é importante para aprender. Descritor: D4
  12. B) Os animais de estimação são importantes. Descritor: D11
  13. C) A cultura brasileira é variada. Descritor: D6
  14. C) Esportes ajudam a manter a saúde. Descritor: D4
  15. B) Incentivar as pessoas a comprar. Descritor: D9

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D6
2 D3
3 D4
4 D9
5 D11
6 D1
7 D11
8 D5
9 D1
10 D1
11 D4
12 D11
13 D6
14 D4
15 D9

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade de casa. Avalie as respostas dos alunos levando em consideração a interpretação dos textos e a capacidade de inferir informações. Utilize os gabaritos comentados para discutir as questões em grupo, promovendo um espaço de aprendizado colaborativo e reflexivo.