Planejamento de Disciplina Eletiva
Identificação da Eletiva
Título: CAMPO E CIDADE – Caminhos que se encontram!
Área de Conhecimento: Multidisciplinar
Série/Nível: 3º ano EM
Duração: Bimestral
Número máximo de alunos: 20
Formato das aulas: Projetos
Ementa
Esta eletiva explora a interconexão entre o campo e a cidade, abordando temas como a origem dos alimentos, práticas sustentáveis, consumo consciente e as diversas atividades produtivas que moldam nossas comunidades. Através de projetos práticos, debates e pesquisas, os alunos irão desenvolver um olhar crítico sobre a sustentabilidade e a cidadania, tornando-se agentes de transformação social em suas comunidades.
Justificativa
A eletiva “Campo e Cidade: Caminhos que se encontram!” é fundamental para formar cidadãos críticos e conscientes sobre a interdependência entre o campo e a cidade. Ao discutir a origem dos alimentos e promover práticas sustentáveis, os alunos têm a oportunidade de refletir sobre seu papel no mundo e na sociedade. Essa abordagem não apenas enriquece o conhecimento dos estudantes, mas também contribui para o fortalecimento de uma comunidade mais consciente e solidária.
Objetivos de Aprendizagem
- Objetivo Geral: Promover a compreensão da conexão entre o campo e a cidade, incentivando atitudes responsáveis e sustentáveis.
- Objetivos Específicos:
- Compreender a interdependência entre campo e cidade.
- Identificar a origem dos produtos consumidos diariamente.
- Desenvolver a consciência ambiental e práticas sustentáveis.
- Refletir sobre consumo consciente e redução de desperdícios.
- Investigar problemas locais relacionados à sustentabilidade.
- Valorizar a diversidade cultural, social e econômica.
- Produzir materiais informativos e artísticos sobre os temas abordados.
- Exercitar o protagonismo estudantil em ações comunitárias.
Competências e Habilidades BNCC
- Valorizar conhecimentos históricos sobre o mundo físico, social e cultural para a construção de uma sociedade sustentável.
- Investigar e propor soluções para questões de sustentabilidade e meio ambiente.
- Utilizar diferentes linguagens para expressar ideias e compartilhar conhecimentos.
- Reconhecer a importância das atividades desenvolvidas no campo e na cidade.
- Argumentar com base em dados e informações para defender ideias de cidadania.
- Reconhecer a importância de hábitos saudáveis e qualidade de vida.
- Exercitar empatia e valorização das diversas formas de vida e trabalho.
- Agir de forma responsável e ética na comunidade.
Conteúdo Programático
- Módulo 1: Introdução ao Campo e à Cidade
- Relação histórica entre campo e cidade
- Importância da agricultura e das atividades urbanas
- Módulo 2: Origem dos Alimentos
- Processos de produção agrícola e urbana
- Relação entre agricultores e consumidores
- Módulo 3: Sustentabilidade e Meio Ambiente
- Práticas sustentáveis no campo e na cidade
- Impactos do consumo irresponsável
- Módulo 4: Projeto de Ação Social
- Planejamento de um projeto comunitário
- Execução e avaliação do projeto
Metodologia
A eletiva utilizará as seguintes metodologias:
- Aprendizagem Baseada em Projetos: os alunos desenvolverão projetos práticos que conectam teoria e prática.
- Gamificação: utilização de jogos e dinâmicas para engajar os alunos em discussões e aprendizados.
- Oficinas Práticas: atividades em grupos que promovem a aplicação de conceitos em situações reais.
Cronograma
| Semana | Conteúdo | Atividades |
|---|---|---|
| 1 | Introdução ao Campo e à Cidade | Debate e dinâmicas de grupo |
| 2 | Origem dos Alimentos | Visita a uma feira local |
| 3 | Sustentabilidade e Meio Ambiente | Oficina de compostagem |
| 4 | Planejamento do Projeto | Rodas de conversa e brainstorming |
| 5 | Execução do Projeto | Colaboração com a comunidade |
| 6 | Avaliação e Apresentação Final | Apresentação dos resultados e reflexões |
Recursos Necessários
- Materiais de escritório (papel, canetas, cartolinas)
- Acesso à internet e dispositivos tecnológicos
- Espaço para oficinas práticas e reuniões
- Materiais para a execução dos projetos (dependendo do projeto escolhido)
Avaliação
A avaliação será contínua e diversificada, incluindo:
- Portfólio: registro das atividades e reflexões ao longo do bimestre.
- Apresentações: compartilhamento dos projetos e aprendizados com a turma.
- Produtos Finais: materiais informativos ou artísticos desenvolvidos pelos alunos.
- Processo Criativo: participação e engajamento nas atividades propostas.
Produtos Finais
Os alunos poderão produzir:
- Um vídeo-documentário sobre a origem dos alimentos
- Uma campanha de conscientização sobre a sustentabilidade
- Material informativo para a comunidade sobre práticas sustentáveis
Bibliografia
- FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia.
- LASNIK, Elaine. Sustentabilidade e Educação.
- SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico.
- Documentos do Programa Agrinho 2026.
Observações
As atividades poderão ser adaptadas para atender às necessidades específicas dos alunos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar ativamente.