7º ano – Matemática
Avaliação Diagnóstica de Matemática – 7º Ano
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Matemática
Bimestre: 2º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
- Leia atentamente cada questão antes de responder.
- Utilize o espaço fornecido para realizar os cálculos necessários.
- Responda as questões objetivas assinalando a alternativa correta.
- Para as questões dissertativas, organize seu raciocínio e escreva suas respostas de forma clara.
- Boa sorte!
- A) \( \frac{2}{3} \), \( \frac{3}{4} \), \( \frac{5}{6} \)
- A) \( \frac{3}{4} \)
- B) 4
- A) 5
- A) \( a_n = 2^n \)
- B) 25
- C) 5
- C) R\$ 300,00
- Questão 9: Desenho da reta numérica e posicionamento correto dos números (-3 e 2).
- Questão 10: Justificativa clara e correta para o cálculo de árvores por hectare.
- Questão 11: Equação correta e resolução que leva ao valor correto das idades.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Habilidade: EF07MA08)
Em uma competição de matemática, os alunos de uma escola apresentaram suas notas em frações. As notas foram: \( \frac{3}{4} \), \( \frac{2}{3} \) e \( \frac{5}{6} \). Qual é a ordem correta das notas, da menor para a maior?
A) \( \frac{2}{3} \), \( \frac{3}{4} \), \( \frac{5}{6} \)
B) \( \frac{3}{4} \), \( \frac{2}{3} \), \( \frac{5}{6} \)
C) \( \frac{5}{6} \), \( \frac{3}{4} \), \( \frac{2}{3} \)
D) \( \frac{2}{3} \), \( \frac{5}{6} \), \( \frac{3}{4} \)
Questão 2 (Habilidade: EF07MA10)
Ana e Carlos estavam comparando os preços de dois produtos. O primeiro produto custa \( R\$ 45,00 \) e o segundo produto custa \( R\$ 60,00 \). Qual é a fração que representa a relação entre o preço do primeiro produto e o segundo?
A) \( \frac{3}{4} \)
B) \( \frac{4}{3} \)
C) \( \frac{2}{3} \)
D) \( \frac{5}{4} \)
Questão 3 (Habilidade: EF07MA12)
João tem \( 80 \) reais e deseja comprar camisetas que custam \( 20 \) reais cada uma. Quantas camisetas ele pode comprar, se ele não pode gastar todo o seu dinheiro?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
Questão 4 (Habilidade: EF07MA13)
Em uma pesquisa, a quantidade de horas que os alunos estudam por semana é representada pela variável \( x \). Se \( x \) representa as horas de estudo e cada aluno estuda \( x + 5 \) horas por semana, quantas horas um aluno que estuda 10 horas por semana estuda a mais que o outro?
A) 5
B) 10
C) 15
D) 20
Questão 5 (Habilidade: EF07MA15)
Uma sequência numérica é dada por \( 2, 4, 8, 16, … \). Qual é a expressão algébrica que representa o termo geral dessa sequência?
A) \( a_n = 2^n \)
B) \( a_n = n^2 \)
C) \( a_n = 2n \)
D) \( a_n = n + 2 \)
Questão 6 (Habilidade: EF07MA17)
Um carro consome \( 10 \) litros de combustível para percorrer \( 100 \) km. Se o carro precisa percorrer \( 250 \) km, quantos litros de combustível serão necessários?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
Questão 7 (Habilidade: EF07MA18)
Resolva a equação a seguir: \( 3x + 5 = 20 \). Qual é o valor de \( x \)?
A) 3
B) 5
C) 7
D) 10
Questão 8 (Habilidade: EF07MA12)
Uma loja de eletrônicos oferece um desconto de \( 25\% \) em um produto que custa \( R\$ 400,00 \). Qual será o preço do produto após o desconto?
A) R\$ 300,00
B) R\$ 350,00
C) R\$ 375,00
D) R\$ 280,00
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 9 (Habilidade: EF07MA10)
Explique como você poderia usar a reta numérica para comparar os números racionais \( -3 \) e \( 2 \). Desenhe a reta e indique a posição dos números.
Resposta:
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Questão 10 (Habilidade: EF07MA17)
Um agricultor planta \( 100 \) árvores em \( 4 \) hectares de terra. Se ele quiser plantar o mesmo número de árvores por hectare, quantas árvores ele deve plantar em \( 10 \) hectares? Justifique sua resposta.
Resposta:
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Questão 11 (Habilidade: EF07MA18)
Crie e resolva uma equação que represente a seguinte situação: Maria tem o dobro da idade de sua irmã. Se a soma das idades delas é \( 30 \) anos, quantos anos cada uma tem?
Resposta:
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
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Esta avaliação foi elaborada para atender às competências do 7º ano, respeitando a complexidade necessária e proporcionando um diagnóstico eficaz do aprendizado dos alunos.
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Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas