Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar formas geométricas básicas (círculo, quadrado, triângulo) utilizando materiais concretos e jogos adaptados. O objetivo é identificar e construir essas formas, promovendo o entendimento da geometria de forma prática e lúdica.

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Adaptações Específicas

Instruções serão dadas de forma simples e claras, utilizando linguagem visual (imagens das formas) e auditiva (explicações faladas).

• A atividade incluirá recursos táteis, permitindo ao aluno sentir as formas geométricas.
• O tempo para completar a atividade será flexível, respeitando o ritmo do aluno.

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Materiais e Recursos

Materiais concretos: formas geométricas em papel cartão (círculo, quadrado, triângulo) ou objetos tridimensionais (blocos de construção).

• Jogos adaptados que envolvem a identificação e montagem de formas.
• Leitor de tela para auxiliar na leitura das instruções, se necessário.

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Passo a Passo da Atividade

1. Apresentação das Formas (5 minutos)

   Mostrar as formas geométricas (círculo, quadrado, triângulo) utilizando materiais concretos.

• Dizer o nome de cada forma em voz alta, enquanto o aluno toca e observa.

1. Identificação das Formas (10 minutos)

   Pedir ao aluno que escolha uma forma geométrica entre as disponíveis.

• Usar o leitor de tela para que o aluno ouça a descrição da forma escolhida.

1. Montagem das Formas (10 minutos)

   Incentivar o aluno a construir a forma escolhida usando os blocos de construção ou recortes de papel.

• Acompanhar o aluno e oferecer assistência quando necessário.

1. Reflexão Final (5 minutos)

   Perguntar ao aluno qual forma ele mais gostou e por quê.

• Reforçar o aprendizado, utilizando o leitor de tela para ler as respostas.

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Estratégias de Apoio

Utilize imagens ou cartões com as formas geométricas para facilitar a identificação.

• Mantenha um ambiente tranquilo e sem distrações excessivas durante a atividade.
• Esteja atento às reações do aluno, oferecendo pausas se necessário.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será baseada na participação do aluno e na capacidade de identificar e construir as formas.

• Observe e registre se o aluno reconheceu as formas e como ele interagiu com os materiais.
• Utilize uma abordagem qualitativa, focando no progresso individual.

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Variações e Extensões

Para alunos que já dominam o conteúdo, introduza formas mais complexas (como retângulos e losangos).

• Inclua uma atividade de desenho, onde o aluno pode desenhar as formas que construiu.
• Experimente fazer uma caça ao tesouro onde o aluno busca objetos com as formas geométricas na sala.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de reconhecimento de formas que possam ser usados com o leitor de tela.

• Recursos visuais interativos que ajudem a reforçar o aprendizado das formas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi estruturada para ser inclusiva e acessível, permitindo que o aluno com TEA participe de forma significativa e engajada. 🟠📏