Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 8º ano na disciplina Língua Portuguesa.

Tema: SUSTENTABILIDADE
Etapa: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Crônica

Uma Crônica Sustentável: O Dia da Eco-Festa

Em uma pequena cidade chamada Sustentópolis, todos os anos um evento muito esperado acontecia: a Eco-Festa. A festa era a oportunidade perfeita para os cidadãos se reunirem e celebrarem a sustentabilidade, mas, claro, com um toque especial de bom humor.

Preparativos para a Festa

Era uma manhã ensolarada quando Dona Maria, a senhora mais animada da comunidade, decidiu que este ano sua barraca de biscoitos seria feita totalmente de materiais reciclados. Sua ideia era usar garrafas PET para fazer os enfeites da barraca e até os pratos onde servia os biscoitos! Quando seus netos viram a “construção” da barraca, só conseguiram soluçar de tanto rir.

– Vovó, isso parece mais uma escultura moderna do que uma barraca de biscoito! – exclamou João, o mais velho.

Dona Maria sorriu e respondeu:

– E se a escultura atrair mais gente para comer os biscoitos? O importante é reutilizar!

A Festa e Suas Surpresas

No dia da festa, Sustentópolis estava repleta de cores, risadas e, é claro, muita consciência ambiental. As crianças traziam jogos feitos de materiais recicláveis, como um “gira-gira” feito com tampinhas de garrafa. O Senhor Joaquim, que sempre foi inventivo, decidiu apresentar sua nova forma de reciclar lixo eletrônico, fazendo arte com componentes de computadores velhos.

No entanto, a verdadeira surpresa da festa foi quando os jovens do colégio local decidiram fazer uma competição… de “desperdício mínimo”. O desafio consistia em comer o maior número de alimentos sem gerar desperdício, e quem conseguisse fazer isso sem deixar resíduos, ganharia um lindo troféu feito de materiais reciclados.

Ao final do dia, cercados por risadas e aplausos, o humor estava no ar e a mensagem sobre a importância da sustentabilidade se espalhou como um perfume doce. Afinal, rir e cuidar do planeta podem, e devem, andar juntos.

Dicas para enriquecer o conteúdo:

1. Exploração do Tema: Estimule os alunos a refletirem sobre o que é sustentabilidade em suas vidas diárias. peça para que cada um escreva uma frase sobre como conseguem praticá-la.

2. Investigação de Materiais: Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um material reciclável para apresentar ao restante da classe. Podem falar sobre como é feito o processo de reciclagem ou até fazer uma exposição.

3. Atividades Práticas: Organize um dia de limpeza na escola ou na vizinhança. Encoraje os alunos a coletarem lixo, mostrando na prática a importância de cuidar do meio ambiente.

4. Leitura e Pesquisa: Indique uma leitura sobre sustentabilidade, como um livro ou artigo, e promova uma discussão em sala sobre o que aprenderam.

5. Criação de Cartazes: Faça um concurso para que os alunos criem cartazes informativos sobre sustentabilidade. Eles podem ser exibidos durante a Eco-Festa da escola.

Atividades de Múltipla Escolha

1. O que Dona Maria usou para enfeitar sua barraca?

A) Balões

B) Garrafas PET

C) Flores frescas

D) Papéis coloridos

2. Qual era o objetivo da competição criada pelos jovens?

A) Melhorar a decoração da festa

B) Criar o maior número de artesanato

C) Reduzir o desperdício de alimentos

D) Vender mais produtos

3. Como se chamava a cidade onde a Eco-Festa ocorria?

A) Ecópolis

B) Verdejante

C) Sustentópolis

D) Natureza

4. O que o Senhor Joaquim fez com lixo eletrônico?

A) Jogou fora

B) Fez uma escultura

C) Usou para consertar computadores

D) Doou para o lixo

5. Que tipo de jogos as crianças trouxeram para a festa?

A) Jogos de tabuleiro

B) Jogos feitos de materiais recicláveis

C) Videogames

D) Jogos de cartas

6. Dona Maria era conhecida por ser…

A) Chata

B) Animada

C) Ignorada

D) Ranzinza

7. O que as crianças acharam da barraca de Dona Maria?

A) Linda

B) Estranha

C) Normal

D) Horrível

8. Qual era a principal mensagem da Eco-Festa?

A) Comer bastante

B) Rir das ideias dos outros

C) Promover a sustentabilidade

D) Fazer arte

9. O que as crianças usaram para criar o “gira-gira”?

A) Papelão

B) Tampinhas de garrafa

C) Plástico

D) Latinhas

10. O que Dona Maria estava fazendo ao tentar reutilizar materiais?

A) Protestando

B) Enfeitando sua casa

C) Economizando dinheiro

D) Contribuindo para o meio ambiente

11. Na Eco-Festa, o troféu foi feito de…

A) Plástico

B) Materiais reciclados

C) Metal

D) Vidro

12. Em que dia ocorre a Eco-Festa em Sustentópolis?

A) Todo fim de ano

B) Todo mês de agosto

C) Todos os anos

D) Sem dia certo

13. O que é ser sustentável?

A) Viver em harmonia com o meio ambiente

B) Mudar tudo ao seu redor

C) Apenas reciclar

D) Usar produtos em excesso

14. O que mais Dona Maria tentou fazer ao criar sua barraca de biscoitos?

A) Vender mais

B) Ser a mais bonita da festa

C) Reutilizar materiais

D) Fazer algo diferente

15. Qual é uma característica principal de Dona Maria?

A) Ser uma artista

B) Ser criativa e divertida

C) Ser indiferente

D) Viver triste

Gabarito

1. B

2. C

3. C

4. B

5. B

6. B

7. B

8. C

9. B

10. D

11. B

12. C

13. A

14. C

15. B

Estas atividades devem ajudar a consolidar o aprendizado sobre a importância da sustentabilidade de uma maneira leve e divertida, promovendo uma reflexão crítica entre os alunos!