Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Aventura
Etapa: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
A grande aventura de Pedro e Ana
Era uma manhã ensolarada quando Pedro e sua amiga Ana decidiram explorar a floresta atrás de suas casas. Eles sempre ouviram histórias sobre um tesouro escondido e estavam determinados a encontrá-lo. Equipados com mochilas, lanterna e um mapa que encontraram no sótão, os dois partiram cheios de entusiasmo.
A exploração
A floresta era cheia de árvores altas e sons de pássaros cantando. Enquanto caminhavam, Pedro e Ana encontraram um riacho com águas cristalinas, onde se divertiram jogando pedrinhas. Após um tempo, olharam para o mapa e perceberam que estavam perto da “Árvore do Milênio”, onde, segundo a lenda, o tesouro estava escondido.
Enquanto se aproximavam da árvore, ouviram um barulho. Eles pararam, com o coração batendo rápido, mas decidiram seguir em frente. Quando chegaram à árvore, perceberam que havia um buraco em seu tronco. Ana, corajosa, sugeriu que Pedro entrasse primeiro para verificar se havia algo lá dentro. Ele respirou fundo e deslizou pelo buraco.
## O tesouro
Para surpresa de Pedro, ele encontrou uma caixa velha, coberta de poeira e teias de aranha. Com cuidado, ele puxou a caixa para fora. Ana ajudou a abrir. Dentro, havia moedas de ouro, joias brilhantes e um mapa antigo. “Olha, Ana! Esse mapa pode levar a outros tesouros!”, exclamou Pedro. Os dois amigos decidiram que dariam uma parte do tesouro para ajudar as pessoas da sua cidade e usariam o restante para novas aventuras.
Cheios de alegria, eles voltaram para casa, planejando suas próximas expedições e sonhando com novas descobertas.
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## Atividades
Questões de Múltipla Escolha
1. Qual era o objetivo de Pedro e Ana na floresta?
a) Fazer um piquenique
b) Encontrar um tesouro escondido
c) Construir uma cabana
d) Plantar árvores
2. O que Pedro e Ana encontraram no riacho?
a) Um peixe
b) Pedras
c) Um barco
d) Angu
3. O que estava escondido dentro da caixa velha?
a) Um mapa e moedas
b) Um livro velho
c) Um animal preso
d) Fotos antigas
4. Como Ana se sentiu quando Pedro entrou no buraco?
a) Com medo
b) Aliviada
c) Ansiosa
d) Desinteressada
5. Qual era o nome da árvore onde o tesouro foi encontrado?
a) Árvore do Tesouro
b) Árvore do Milênio
c) Árvore Mágica
d) Árvore das Estrelas
6. Como os amigos se sentiam ao voltar para casa?
a) Tristes
b) Animados
c) Cansados
d) Nervosos
7. O que Pedro e Ana decidiram fazer com o tesouro?
a) Gastá-lo em doces
b) Esconde-lo novamente
c) Ajudar as pessoas da cidade
d) Dar a alguém famoso
8. Qual instrumento Pedro e Ana levaram para a floresta?
a) Um violão
b) Um mapa
c) Uma lanterna
d) Um binóculo
9. O que aconteceu quando Pedro encontrou a caixa?
a) Ele ficou com medo
b) Ele chamou Ana
c) Ele saiu correndo
d) Ele abriu a caixa sozinho
10. O que levou Pedro a entrar no buraco?
a) Curiosidade
b) Atração
c) Medo
d) Tédio
### Verdadeiro ou Falso
11. Pedro e Ana eram irmãos.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
12. A aventura aconteceu em um dia chuvoso.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
13. Eles decidiram guardar todo o tesouro para si.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
### Dissertativa
14. O que você faria se encontrasse um tesouro? Explique sua resposta.
15. Por que você acha que a amizade é importante em aventuras? Justifique.
16. Se você encontrasse um mapa antigo, o que você faria? Descreva suas ações.
### Completar Frases
17. Pedro e Ana encontraram um ________ escondido na floresta.
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## Gabarito
1. b) Encontrar um tesouro escondido
2. b) Pedras
3. a) Um mapa e moedas
4. c) Ansiosa
5. b) Árvore do Milênio
6. b) Animados
7. c) Ajudar as pessoas da cidade
8. b) Um mapa
9. b) Ele chamou Ana
10. a) Curiosidade
11. Falso
12. Falso
13. Falso
14. Resposta livre
15. Resposta livre
16. Resposta livre
17. tesouro
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## Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Leitura Adicional: Sugira livros de aventura como “As Crônicas de Nárnia” ou “Harry Potter”.
2. Discussão em Grupo: Promova uma discussão em sala sobre o que os alunos acham que é uma verdadeira aventura.
3. Atividade de Criatividade: Peça aos alunos que desenhem a árvore onde o tesouro foi encontrado e o que esperam encontrar dentro da caixa.
4. Escrita Criativa: Incentive os alunos a escreverem um pequeno conto sobre uma aventura que já tiveram ou gostariam de ter.
5. Exploração Local: Organize uma pequena exploração ao ar livre, como uma caminhada em um parque, onde eles podem aplicar o que aprenderam sobre aventuras.
6. Relacionamento com Materiais Audiovisuais: Exibir um filme ou documentário com tema de aventura e discutir depois.
7. Jogos Temáticos: Criar um jogo em sala onde os alunos devem completar pistas para “encontrar um tesouro” ao longo do dia.
8. Trabalhos em Grupo: Dividir a sala em grupos e pedir que cada grupo elabore um guia de aventuras em sua região.
Essas dicas ajudarão os alunos a se envolverem ainda mais com o tema e a descobrirem o prazer da leitura e da escrita.