Tarefa Adaptada: Relações ecológicas – TDAH

Identificação

Título: Relações ecológicas

Disciplina: Ciências

Série/Ano: 7º ano EF

Necessidade Especial: TDAH

Objetivo da Atividade

Verificar a interpretação de atividades relacionadas aos diferentes tipos de relações ecológicas.

Materiais Necessários

• Impressão da atividade com imagens ilustrativas
• Lápis de cor ou canetinhas
• Folha em branco para anotações
• Cartões coloridos (opcional)

Adaptações Aplicadas

• Instruções simplificadas e visuais
• Uso de imagens para ilustrar os tipos de relações ecológicas
• Atividade em formato de jogo para manter o engajamento

Instruções Passo a Passo

1. Entregar a folha de atividade impressa com imagens dos diferentes tipos de relações ecológicas (predação, competição, mutualismo, etc.).
2. Explicar brevemente cada tipo de relação ecológica utilizando as imagens como referência.
3. Pedir que o aluno escolha uma relação ecológica e a represente com desenhos ou colagens utilizando lápis de cor ou canetinhas.
4. Após a representação, solicitar que escreva uma breve descrição (1-2 frases) explicando a relação escolhida.
5. Se houver dificuldade em escrever, permitir que o aluno use cartões coloridos para colar palavras-chave relacionadas à relação ecológica.

Desenvolvimento da Atividade

A atividade deve ser realizada em um espaço calmo, onde o aluno possa se concentrar. O professor deve acompanhar o aluno, fazendo perguntas sobre cada tipo de relação ecológica para guiar a reflexão. Estimular o aluno a falar sobre suas escolhas e o que ele aprendeu sobre a relação que escolheu.

Estratégias de Apoio

• Fornecer apoio verbal durante a atividade, incentivando o aluno a se expressar.
• Utilizar cronômetro para dividir os 15 minutos em blocos (por exemplo, 5 minutos para escolha da relação, 5 minutos para desenho, 5 minutos para escrita).
• Oferecer pausas curtas, se necessário, para que o aluno possa se reorientar.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita de forma qualitativa, observando:

• Engajamento do aluno durante a atividade.
• Capacidade de identificar e descrever a relação ecológica escolhida.
• Qualidade da representação gráfica (desenho ou colagem).

Variações e Extensões

• Para alunos que já dominam o conteúdo, sugerir que eles pesquisem um exemplo real de cada tipo de relação ecológica.
• Para alunos que precisam de mais apoio, permitir que trabalhem em dupla para discutir e criar a atividade juntos.

Dicas para o Professor

• Fique atento ao tempo de atenção do aluno e ofereça pausas conforme necessário.
• Use reforços positivos para incentivar a participação do aluno.
• Esteja preparado para adaptar a atividade conforme a necessidade do aluno durante o processo.

Recursos Complementares

• Vídeos curtos sobre relações ecológicas.
• Livros ilustrados sobre ecologia para leitura em casa.
• Jogos online interativos que abordem o tema de forma lúdica.