Tarefa Adaptada: raiz – Deficiência Intelectual

Identificação

Título: Raiz

Disciplina: Matemática

Série/Ano: 9º ano EF

Necessidade Especial: Deficiência Intelectual

Objetivo da Atividade

Aprender sobre raiz quadrada e entender os conceitos básicos associados a ela.

Materiais Necessários

• Caderno
• Tabuada
• Cartões com números (1 a 100)
• Imagens ilustrativas de raízes quadradas (ex: quadrados e suas raízes)
• Calculadora simples (opcional)

Adaptações Aplicadas

• Instruções simplificadas em frases curtas.
• Pausas sensoriais a cada 15 minutos para evitar a sobrecarga.
• Uso de imagens e representações visuais para facilitar a compreensão.

Instruções Passo a Passo

1. Comece a atividade mostrando uma imagem de um quadrado (ex: um quadrado desenhado de 4cm de lado) e explique que a raiz quadrada é o lado do quadrado.
2. Apresente o conceito de raiz quadrada de forma simples: “A raiz quadrada de um número é o número que, multiplicado por si mesmo, dá o número original”.
3. Utilize os cartões com números para que o aluno escolha um número e explique como encontrar a raiz quadrada dele usando a tabuada.
4. Realize alguns exemplos práticos com o aluno, como: “Qual é a raiz quadrada de 9?” (Resposta: 3).
5. Peça para que o aluno desenhe um quadrado e escreva a raiz quadrada do número que escolheu.

Desenvolvimento da Atividade

Após as instruções, o aluno deve trabalhar nas questões propostas:

• Escolher 5 números entre 1 e 100 e determinar suas raízes quadradas, usando a tabuada e os cartões.
• Desenhar um quadrado correspondente a cada número escolhido e rotular a raiz quadrada ao lado.
• Compartilhar com um colega ou o professor o que aprendeu sobre cada raiz quadrada escolhida.

Estratégias de Apoio

Durante a atividade, o professor deve:

• Fazer perguntas abertas que estimulem a reflexão.
• Oferecer feedback positivo e encorajar o aluno a continuar mesmo se encontrar dificuldades.
• Utilizar recursos visuais e táteis para reforçar o aprendizado, como manipular objetos que representem os quadrados.

Avaliação Adaptada

A avaliação será realizada com base nos seguintes critérios:

• Participação e engajamento nas atividades.
• Capacidade de identificar e desenhar as raízes quadradas.
• Compreensão dos conceitos básicos demonstrada nas explicações e nas respostas.

Variações e Extensões

Para alunos que avançam rapidamente:

• Explorar raízes cúbicas e fazer comparações.
• Resolver problemas matemáticos simples que envolvem raízes quadradas em situações do cotidiano.

Dicas para o Professor

Observe a atenção do aluno e faça pausas regulares. Utilize recursos visuais e atividades práticas para manter o interesse. Se necessário, ajuste o tempo da atividade.

Recursos Complementares

• Vídeos educativos sobre raízes quadradas.
• Jogos interativos online que ensinam sobre raízes quadradas.
• Livros ilustrados que abordam conceitos matemáticos de forma acessível.