Tarefa Adaptada: Conceito de sociedade – Deficiência Auditiva

Identificação

Título: Conceito de Sociedade

Disciplina: História

Série/Ano: 1º ano EM

Necessidade Especial: Deficiência Auditiva

Objetivo da Atividade

Desenvolver o senso crítico e a percepção social dos alunos sobre a formação social da sociedade brasileira, utilizando recursos visuais e atividades lúdicas que favoreçam a inclusão.

Materiais Necessários

• Impressão colorida em A4 com imagens representativas da sociedade brasileira (diversidade cultural, grupos sociais, etc.)
• Cartões com palavras-chave sobre o tema (ex: “cultura”, “diversidade”, “sociedade”)
• Papel e canetas coloridas
• Materiais manipuláveis (como figuras recortadas de revistas ou desenhos para colagem)
• Quadro branco ou cartaz para anotações

Adaptações Aplicadas

• Material visual ampliado e com cores contrastantes para facilitar a visualização.
• Instruções simplificadas, utilizando linguagem direta e clara.
• Tempo estendido para a realização da atividade.
• Material manipulável para que os alunos possam interagir fisicamente com os conteúdos.
• Comunicação alternativa, utilizando Libras (Língua Brasileira de Sinais) para apoiar a compreensão.

Instruções Passo a Passo

1. Apresentar aos alunos as imagens impressas que representam a diversidade da sociedade brasileira.
2. Utilizar Libras e linguagem clara para descrever cada imagem e seu significado.
3. Dividir a turma em grupos pequenos e distribuir cartões com palavras-chave. Cada grupo deve discutir o significado e a importância dessas palavras na formação da sociedade.
4. Pedir que cada grupo escolha uma imagem impressa e crie uma colagem utilizando os materiais manipuláveis disponíveis.
5. Após a colagem, cada grupo deve apresentar sua criação para a turma, explicando como a imagem e as palavras-chave escolhidas se relacionam com a sociedade brasileira.

Desenvolvimento da Atividade

Os alunos, divididos em grupos, devem explorar as imagens e as palavras-chave. Eles poderão discutir como cada item apresentado representa um aspecto da sociedade brasileira. Em seguida, ao criar a colagem, os alunos estarão utilizando a criatividade e ampliando sua compreensão sobre o tema. As apresentações em grupo incentivam a comunicação e o trabalho em equipe.

Estratégias de Apoio

Durante a atividade, o professor deve circular entre os grupos, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas. É importante que o professor utilize Libras para facilitar a comunicação, caso haja alunos fluentes na língua. Além disso, pode-se utilizar um tablet ou computador para exibir vídeos curtos que ilustrem a diversidade cultural brasileira.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada na participação dos alunos durante as discussões em grupo, na criatividade e na clareza das apresentações. O professor poderá observar se os alunos conseguem relacionar as palavras-chave com as imagens e o contexto social da sociedade brasileira.

Variações e Extensões

• Para alunos que já possuem um conhecimento mais avançado, pode-se propor a pesquisa de um grupo social específico e a apresentação de suas características.
• Atividades de dramatização ou encenação de cenas que representem a diversidade cultural.

Dicas para o Professor

É importante criar um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todos os alunos se sintam à vontade para expressar suas ideias. Reforçar a importância da diversidade e do respeito mútuo durante as discussões pode ajudar a criar um clima positivo na sala de aula.

Recursos Complementares

• Livros ilustrados sobre a cultura brasileira.
• Vídeos educativos que mostrem a diversidade cultural do Brasil.
• Visitas a exposições culturais ou museus, se possível, para proporcionar uma experiência prática.