Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Cabeçalho de Identificação
Escola: _______________________
Aluno: _______________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada texto e responda as questões a seguir. Marque a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.
Questões
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Leia o trecho a seguir:
“A educação é a chave para o futuro de um país. Investir em educação significa investir no desenvolvimento social e econômico de uma nação.”
Qual é a tese defendida pelo autor?
- A) A educação não é importante para o desenvolvimento.
- B) A educação deve ser um dos principais investimentos de um país.
- C) O futuro de um país não depende da educação.
- D) O desenvolvimento social é mais importante que a educação.
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Leia o texto a seguir:
“O uso excessivo de redes sociais pode levar a problemas de saúde mental, como ansiedade e depressão. É importante encontrar um equilíbrio entre o mundo digital e a vida real.”
Qual é o tema central do texto?
- A) Benefícios das redes sociais.
- B) Problemas de saúde mental relacionados ao uso de redes sociais.
- C) A importância da vida real.
- D) Como usar redes sociais de forma segura.
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Leia o texto abaixo e identifique as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor:
“Eu, como representante da comunidade, peço que vocês, cidadãos, se unam para resolver os problemas da nossa cidade.”
Qual a alternativa que melhor identifica essas marcas linguísticas?
- A) “Eu” e “vocês”.
- B) “Cidadãos” e “representante”.
- C) “Problemas” e “resolver”.
- D) “Cidade” e “comunidade”.
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Leia o texto abaixo:
“Os esportes coletivos, como o futebol e o basquete, promovem o trabalho em equipe e a convivência social entre os jovens.”
Qual é a finalidade do texto?
- A) Informar sobre esportes individuais.
- B) Criticar a prática de esportes coletivos.
- C) Promover a importância dos esportes coletivos.
- D) Apresentar estatísticas sobre esportes.
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Leia o seguinte trecho:
“As mudanças climáticas são resultado de ações humanas que afetam o clima do planeta. Se não agirmos agora, as consequências serão irreversíveis.”
Qual é a relação de causa e consequência apresentada no texto?
- A) Ações humanas e mudanças climáticas.
- B) Mudanças climáticas e ações humanas.
- C) Consequências e ações de preservação.
- D) Irreversibilidade e ações humanas.
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Leia o texto abaixo:
“A literatura é um reflexo da sociedade, permitindo que os leitores compreendam as nuances da vida em diferentes épocas e culturas.”
Identifique a parte principal do texto:
- A) A literatura é um reflexo da sociedade.
- B) Compreender as nuances da vida.
- C) Diferentes épocas e culturas.
- D) A importância de ler.
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Leia o trecho a seguir:
“O meio ambiente está em perigo. A poluição e o desmatamento são ações que causam danos irreparáveis, e precisamos agir com urgência.”
Qual é a informação implícita no texto?
- A) O meio ambiente não é importante.
- B) A poluição e o desmatamento são aceitáveis.
- C) A urgência da ação é percebida pelo autor.
- D) Não há necessidade de agir para proteger o meio ambiente.
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Leia o seguinte trecho:
“A prática regular de exercícios físicos traz inúmeros benefícios à saúde, como a melhoria da circulação e o fortalecimento do sistema imunológico.”
O que o autor sugere sobre a prática de exercícios?
- A) Que é desnecessária.
- B) Que é benéfica para a saúde.
- C) Que deve ser evitada.
- D) Que só é necessária em casos de doenças.
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Leia o texto abaixo:
“As redes sociais têm um papel importante na comunicação moderna, mas o seu uso excessivo pode prejudicar o convívio social.”
Qual a parte secundária do texto?
- A) As redes sociais têm um papel importante na comunicação moderna.
- B) O uso excessivo pode prejudicar o convívio social.
- C) O convívio social é essencial.
- D) A comunicação moderna depende das redes sociais.
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Leia o seguinte texto:
“A preservação das florestas é fundamental para a manutenção da biodiversidade e do equilíbrio ecológico. A destruição das florestas traz sérios riscos para o planeta.”
Qual é a tese do texto?
- A) A biodiversidade não é importante.
- B) A destruição das florestas é aceitável.
- C) A preservação das florestas é crucial para o equilíbrio ecológico.
- D) O equilíbrio ecológico não depende das florestas.
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Leia o seguinte parágrafo:
“A tecnologia tem transformado a educação, proporcionando novas formas de aprendizado e interação entre alunos e professores.”
Qual é o tema abordado no parágrafo?
- A) A importância dos professores.
- B) A transformação da educação pela tecnologia.
- C) As interações sociais.
- D) O papel dos alunos na aprendizagem.
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Leia o texto abaixo:
“O aquecimento global é um fenômeno que resulta do aumento da temperatura média da Terra devido à emissão de gases poluentes. Essa situação gera consequências severas para o clima.”
Qual informação é explícita no texto?
- A) O aquecimento global não é um problema.
- B) O aumento da temperatura da Terra é causado por gases poluentes.
- C) O clima não é afetado pelo aquecimento global.
- D) Apenas a Terra é afetada.
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Leia o seguinte trecho:
“Para resolver o problema da redução de água, é necessário que cada um faça sua parte, economizando e utilizando de forma consciente.”
Qual é a inferência que pode ser feita a partir do texto?
- A) A água é um recurso ilimitado.
- B) A conscientização é fundamental para a economia de água.
- C) Não é necessário economizar água.
- D) Apenas o governo pode resolver o problema da água.
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Leia o seguinte texto:
“Os hábitos alimentares saudáveis são essenciais para a prevenção de doenças. A escolha de alimentos frescos e naturais é um passo importante para o bem-estar.”
Qual é a afirmação correta sobre a relação entre alimentação e saúde?
- A) A alimentação não tem relação com a saúde.
- B) Hábitos alimentares saudáveis ajudam a prevenir doenças.
- C) A alimentação só é importante quando estamos doentes.
- D) Alimentos industrializados são mais saudáveis.
Gabarito Comentado
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Resposta Correta: B
Comentário: A tese do texto defende a importância da educação como investimento no desenvolvimento do país. Descritor SAEB: D7
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Resposta Correta: B
Comentário: O texto aborda os problemas de saúde mental que podem surgir do uso excessivo de redes sociais. Descritor SAEB: D6
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Resposta Correta: A
Comentário: As marcas “eu” e “vocês” evidenciam a relação entre locutor e interlocutor. Descritor SAEB: D13
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Resposta Correta: C
Comentário: A finalidade do texto é promover a importância dos esportes coletivos. Descritor SAEB: D12
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Resposta Correta: A
Comentário: O texto estabelece uma relação de causa entre as ações humanas e as mudanças climáticas. Descritor SAEB: D11
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Resposta Correta: A
Comentário: A parte principal é a afirmação sobre a literatura ser um reflexo da sociedade. Descritor SAEB: D9
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Resposta Correta: C
Comentário: A urgência da ação é uma informação implícita no texto. Descritor SAEB: D4
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Resposta Correta: B
Comentário: O autor sugere que a prática de exercícios é benéfica para a saúde. Descritor SAEB: D7
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Resposta Correta: B
Comentário: A parte secundária destaca a consequência do uso excessivo das redes sociais. Descritor SAEB: D9
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Resposta Correta: C
Comentário: A tese do texto é a preservação das florestas como crucial para o equilíbrio ecológico. Descritor SAEB: D7
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Resposta Correta: B
Comentário: O tema é a transformação da educação pela tecnologia. Descritor SAEB: D6
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Resposta Correta: B
Comentário: A afirmação explícita é que o aumento da temperatura é causado por gases poluentes. Descritor SAEB: D1
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Resposta Correta: B
Comentário: A conscientização é fundamental para a economia de água, inferindo a necessidade de ações pessoais. Descritor SAEB: D4
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Resposta Correta: B
Comentário: A afirmação correta é que hábitos alimentares saudáveis ajudam a prevenir doenças. Descritor SAEB: D7
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D7 |
| 2 | D6 |
| 3 | D13 |
| 4 | D12 |
| 5 | D11 |
| 6 | D9 |
| 7 | D4 |
| 8 | D7 |
| 9 | D9 |
| 10 | D7 |
| 11 | D6 |
| 12 | D1 |
| 13 | D4 |
| 14 | D7 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Sugere-se que os alunos realizem a leitura dos textos em voz alta para promover a interpretação. Após a aplicação, é importante discutir as questões e os gabaritos em grupo, promovendo um espaço para que os alunos expressem suas dúvidas e reflexões sobre os temas abordados.