Simulado SAEB: Teste de Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: __________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Você terá 60 minutos para completar este simulado. Boa sorte!

Questões

1. Qual das opções abaixo apresenta a grafia correta de uma palavra de uso frequente?

   • A) Exceção
   • B) Exceção
   • C) Exceção
   • D) Exceção

2. Em qual das frases a palavra “banco” é utilizada com um significado diferente do habitual?

   • A) O banco do parque estava cheio.
   • B) Ele foi ao banco retirar dinheiro.
   • C) O banco é um lugar para sentar.
   • D) O banco de dados precisa ser atualizado.

3. Assinale a alternativa que apresenta a acentuação correta de uma palavra proparoxítona.

   • A) Matemática
   • B) Telefone
   • C) Júpiter
   • D) Árvore

4. Leia a frase e identifique a pontuação utilizada: “Ele disse: ‘Vou ao parque’.” Qual é o efeito de sentido das aspas?

   • A) Indicar um pensamento.
   • B) Marcar uma citação direta.
   • C) Separar ideias.
   • D) Indicar uma dúvida.

5. Qual das alternativas abaixo apresenta um verbo no tempo verbal do passado?

   • A) Eu vou ao cinema.
   • B) Eu fui ao cinema.
   • C) Eu estou indo ao cinema.
   • D) Eu irei ao cinema.

6. Assinale a frase em que o verbo está corretamente flexionado em relação ao sujeito.

   • A) Eles comeu pizza.
   • B) Nós vamos ao parque.
   • C) Ela correram rápido.
   • D) Eu vi as estrelas.

7. Em qual das frases a conjunção utilizada indica adição?

   • A) Eu gosto de maçã, mas prefiro banana.
   • B) Ele estuda, porque quer passar.
   • C) Eu fui ao parque e ao cinema.
   • D) Se você estudar, passará.

8. Identifique a alternativa que apresenta uma palavra derivada por adição de sufixo.

   • A) Flor
   • B) Florista
   • C) Floricultura
   • D) Florescer

9. Leia a frase: “O cachorro, que estava latindo, parou.” Que tipo de pontuação é utilizada e qual o seu efeito?

   • A) Vírgula, para separar orações.
   • B) Ponto e vírgula, para indicar pausa.
   • C) Dois-pontos, para introduzir explicação.
   • D) Reticências, para criar suspense.

10. Qual das opções abaixo é uma palavra composta?

    • A) Passarinho
    • B) Guarda-chuva
    • C) Amizade
    • D) Criança

Gabarito Comentado

1. Resposta: A) Exceção

   Explicação: A palavra “exceção” é grafada corretamente segundo as regras de correspondência fonema-grafema.

   Habilidade BNCC: EF05LP01

2. Resposta: D) O banco de dados precisa ser atualizado.

   Explicação: “Banco” aqui refere-se a um conjunto de informações, diferentemente do uso comum como instituição financeira.

   Habilidade BNCC: EF05LP02

3. Resposta: A) Matemática

   Explicação: “Matemática” é uma palavra proparoxítona e deve ser acentuada.

   Habilidade BNCC: EF05LP03

4. Resposta: B) Marcar uma citação direta.

   Explicação: As aspas indicam que se está reproduzindo exatamente o que foi dito.

   Habilidade BNCC: EF05LP04

5. Resposta: B) Eu fui ao cinema.

   Explicação: “Fui” é o passado do verbo ir.

   Habilidade BNCC: EF05LP05

6. Resposta: B) Nós vamos ao parque.

   Explicação: O verbo “vamos” está corretamente flexionado para o sujeito “nós”.

   Habilidade BNCC: EF05LP06

7. Resposta: C) Eu fui ao parque e ao cinema.

   Explicação: A conjunção “e” indica adição.

   Habilidade BNCC: EF05LP07

8. Resposta: B) Florista

   Explicação: “Florista” é uma palavra derivada pela adição do sufixo “-ista”.

   Habilidade BNCC: EF05LP08

9. Resposta: A) Vírgula, para separar orações.

   Explicação: A vírgula é utilizada para separar a oração principal da oração adjetiva.

   Habilidade BNCC: EF05LP04

10. Resposta: B) Guarda-chuva

    Explicação: “Guarda-chuva” é uma palavra composta, formada pela junção de duas palavras.

    Habilidade BNCC: EF05LP08

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliação diagnóstica ou formativa. Recomenda-se discutir as respostas após a correção, enfatizando as habilidades trabalhadas. Utilize as explicações do gabarito para reforçar o aprendizado dos alunos e esclarecer dúvidas sobre as questões abordadas.