Simulado SAEB: Matemática – 9º ano EF – 23/07/2026

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: Localização e coordenadas

📋 Habilidades BNCC: EF09MA02, EF09MA16

📅 Data de Criação: 23/07/2026

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano

Escola: [Nome da Escola]

Aluno: [Nome do Aluno]

Data: [Data]

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. Marque a letra correspondente. Você tem 60 minutos para concluir o simulado. Boa sorte!

Questões

  1. Em uma reta numérica, os números 0 e 1 são representados. Onde estaria aproximadamente o número irracional √2?

    • A) Entre 0 e 0,5
    • B) Entre 0,5 e 1
    • C) Entre 1 e 1,5
    • D) Entre 1,5 e 2

    Habilidade BNCC: EF09MA02

  2. O segmento de reta que vai do ponto A(2, 3) ao ponto B(4, 7) possui qual distância entre eles?

    • A) 3 unidades
    • B) 4 unidades
    • C) 5 unidades
    • D) 6 unidades

    Habilidade BNCC: EF09MA16

  3. Em um gráfico de coordenadas, o ponto C está localizado em (5, 2). Qual é a coordenada do ponto D, que está diretamente acima do ponto C?

    • A) (5, 0)
    • B) (5, 3)
    • C) (5, 5)
    • D) (5, 2)

    Habilidade BNCC: EF09MA16

  4. Qual das opções a seguir representa a localização da raiz quadrada de 3 na reta numérica?

    • A) Entre 1 e 1,5
    • B) Entre 1,5 e 2
    • C) Entre 0 e 1
    • D) Entre 2 e 3

    Habilidade BNCC: EF09MA02

  5. Calcule o ponto médio entre os pontos E(1, 1) e F(7, 5).

    • A) (4, 3)
    • B) (3, 4)
    • C) (5, 4)
    • D) (4, 4)

    Habilidade BNCC: EF09MA16

  6. Um artista quer colocar um quadro em uma parede. O canto inferior esquerdo do quadro deve estar na coordenada (2, 1) e o canto superior direito na coordenada (6, 5). Qual é a área da superfície que o quadro ocupará?

    • A) 12 unidades quadradas
    • B) 15 unidades quadradas
    • C) 20 unidades quadradas
    • D) 10 unidades quadradas

    Habilidade BNCC: EF09MA16

  7. Se a raiz quadrada de 5 é aproximadamente 2,24, onde ela se localiza na reta numérica?

    • A) Entre 2 e 2,5
    • B) Entre 2,5 e 3
    • C) Entre 3 e 4
    • D) Entre 1,5 e 2

    Habilidade BNCC: EF09MA02

  8. Os pontos G(3, 4) e H(3, 8) estão alinhados verticalmente. Qual é a distância entre eles?

    • A) 2 unidades
    • B) 4 unidades
    • C) 5 unidades
    • D) 1 unidade

    Habilidade BNCC: EF09MA16

  9. A distância entre os pontos I(0, 0) e J(3, 4) pode ser estimada como?

    • A) 4 unidades
    • B) 5 unidades
    • C) 6 unidades
    • D) 7 unidades

    Habilidade BNCC: EF09MA16

  10. O número π (pi) é um exemplo de um número irracional. Sabendo que π é aproximadamente 3,14, onde ele se localiza na reta numérica?

    • A) Entre 2 e 3
    • B) Entre 3 e 4
    • C) Entre 4 e 5
    • D) Entre 1 e 2

    Habilidade BNCC: EF09MA02

  11. Se os pontos K(1, 2) e L(1, 6) estão em uma linha vertical, qual é o ponto médio entre eles?

    • A) (1, 4)
    • B) (1, 3)
    • C) (1, 5)
    • D) (1, 6)

    Habilidade BNCC: EF09MA16

  12. Uma caixa possui a forma de um cubo com lados de 2 unidades. Qual é a área total das faces da caixa?

    • A) 8 unidades quadradas
    • B) 24 unidades quadradas
    • C) 12 unidades quadradas
    • D) 16 unidades quadradas

    Habilidade BNCC: EF09MA16

  13. Qual é a representação decimal do número irracional √3, sabendo que é aproximadamente 1,73?

    • A) 1,5
    • B) 1,8
    • C) 1,7
    • D) 2,0

    Habilidade BNCC: EF09MA02

  14. Uma escada forma um triângulo retângulo com a parede, onde a base mede 4 unidades e a altura mede 3 unidades. Qual é o comprimento da escada?

    • A) 5 unidades
    • B) 6 unidades
    • C) 7 unidades
    • D) 4 unidades

    Habilidade BNCC: EF09MA16

  15. Os pontos M(2, 3) e N(8, 3) estão em uma linha horizontal. Qual é a distância entre eles?

    • A) 5 unidades
    • B) 6 unidades
    • C) 7 unidades
    • D) 8 unidades

    Habilidade BNCC: EF09MA16

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. As questões devem ser discutidas após a correção, possibilitando um melhor entendimento das habilidades abordadas. Avalie os alunos com base na clareza do raciocínio, na argumentação e na precisão das respostas.