Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º ano EM
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
3º ano do Ensino Médio
Dados do Aluno
Nome do Aluno: ________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Leia cada questão atentamente e escolha a alternativa correta. Você terá 60 minutos para concluir o simulado. Boa sorte!
Questões
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Leia o trecho abaixo:
“Em tempos de pandemia, muitos artistas se reinventaram, utilizando as redes sociais para mostrar seu trabalho e conectar-se com o público.”
Qual a relação do texto com seu contexto sócio-histórico?
- A) Refere-se apenas ao impacto da tecnologia na arte.
- B) Mostra como a pandemia afetou a produção artística e a interação social.
- C) A arte não é influenciada por eventos sociais.
- D) Foca apenas na vida pessoal dos artistas.
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Sobre a estrutura de um conto, assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos que compõem a narrativa:
- A) Introdução, desenvolvimento e conclusão.
- B) Exposição, clímax e epílogo.
- C) Conflito, resolução e descrição.
- D) Ação, reação e desfecho.
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Leia o poema abaixo:
“As flores falam baixinho
Segredos ao vento
E a brisa, curiosa,
Leva tudo ao pensamento.”Qual é o efeito de sentido gerado pela personificação das flores?
- A) Aumenta a beleza do poema.
- B) Sugere uma ligação íntima entre a natureza e os sentimentos humanos.
- C) Indica que as flores têm vida própria.
- D) Não há efeito, é apenas uma figura de linguagem.
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Em um debate sobre a importância da leitura, um dos participantes afirma:
“A leitura é fundamental para o desenvolvimento crítico e a formação de cidadãos conscientes.”
Qual o movimento de sustentação presente nessa afirmação?
- A) A leitura é apenas um passatempo.
- B) A leitura contribui para a formação de opiniões.
- C) As pessoas não leem mais.
- D) O debate é desnecessário.
-
Leia a seguinte crônica:
“Certa vez, um gato se achou o rei da casa. Todos os dias, ele se sentava na janela, observando os pássaros e sonhando com o dia em que os capturaria.”
Qual é o estilo do texto e como ele contribui para a compreensão do tema?
- A) É uma narrativa que mostra a vida de um gato solitário.
- B) É uma crônica que utiliza humor para tratar da soberania do gato.
- C) É um poema que explora a beleza da natureza.
- D) É um relato histórico sobre a vida animal.
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Considerando o conceito de intertextualidade, qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo dessa relação?
- A) Um autor que copia outro sem dar crédito.
- B) Um filme que faz referências a um livro famoso.
- C) Um texto que não menciona nenhuma fonte.
- D) Um ensaio sem citações.
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Analise a frase abaixo:
“Ela não só estudou para a prova, como também revisou todo o conteúdo.”
Qual é a função do conectivo “não só… como também” na frase?
- A) Contradizer a ideia.
- B) Indicar uma comparação.
- C) Adicionar informações.
- D) Resumir o que foi dito.
-
O que podemos inferir sobre o papel do narrador em um texto literário?
- A) Ele é sempre um personagem da história.
- B) Pode influenciar a percepção do leitor sobre os eventos.
- C) Não tem relevância para a compreensão do texto.
- D) É o único responsável pela trama.
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Em um debate sobre arte contemporânea, um artista diz:
“A arte deve provocar questionamentos e não apenas agradar.”
Qual a estratégia argumentativa utilizada nessa afirmação?
- A) Apelo emocional.
- B) Definição de conceitos.
- C) Critica ao gosto popular.
- D) Comparação entre estilos artísticos.
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Leia a frase:
“A beleza das flores é um convite à contemplação.”
Qual o efeito estético gerado pelo uso da expressão “convite à contemplação”?
- A) Demonstra que as flores podem ser utilizadas em festas.
- B) Sugere a importância da beleza natural para a reflexão.
- C) Indica que as flores não têm valor algum.
- D) Foca apenas na estética das flores.
Gabarito Comentado
- B) Mostra como a pandemia afetou a produção artística e a interação social. (Habilidade: EM13LP01)
- A) Introdução, desenvolvimento e conclusão. (Habilidade: EM13LP02)
- B) Sugere uma ligação íntima entre a natureza e os sentimentos humanos. (Habilidade: EM13LP06)
- B) A leitura contribui para a formação de opiniões. (Habilidade: EM13LP05)
- B) É uma crônica que utiliza humor para tratar da soberania do gato. (Habilidade: EM13LP02)
- B) Um filme que faz referências a um livro famoso. (Habilidade: EM13LP03)
- C) Adicionar informações. (Habilidade: EM13LP06)
- B) Pode influenciar a percepção do leitor sobre os eventos. (Habilidade: EM13LP01)
- C) Critica ao gosto popular. (Habilidade: EM13LP05)
- B) Sugere a importância da beleza natural para a reflexão. (Habilidade: EM13LP06)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EM13LP01 |
| 2 | EM13LP02 |
| 3 | EM13LP06 |
| 4 | EM13LP05 |
| 5 | EM13LP02 |
| 6 | EM13LP03 |
| 7 | EM13LP06 |
| 8 | EM13LP01 |
| 9 | EM13LP05 |
| 10 | EM13LP06 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade a distância. Recomenda-se que o professor discuta as respostas após a aplicação, promovendo um debate sobre as questões e as habilidades relacionadas. Além disso, pode-se incentivar os alunos a refletir sobre a importância das habilidades trabalhadas no contexto de sua formação crítica e cidadã.