Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
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Aluno: ___________________________________
Data: ____ / ____ / ______
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha sobre Língua Portuguesa. Ao responder, marque a alternativa que você considera correta. Você terá 60 minutos para completar o simulado. Boa sorte!
Questões
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Leia o texto abaixo:
“O sol nasceu radiante, e as crianças saíram para brincar no parque.” Qual é o tema principal do texto?
- A) A importância da educação.
- B) A beleza do sol.
- C) A diversão das crianças.
- D) O parque como um lugar seguro.
Descritor: (D6)
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Leia a frase: “Maria não foi à festa porque estava doente.” O que a palavra “porque” indica nesta frase?
- A) Causa.
- B) Consequência.
- C) Comparação.
- D) Oposição.
Descritor: (D3)
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Em uma propaganda de um novo lanche, lê-se: “Experimente nosso lanche crocante, saboroso e saudável!”. Qual é a finalidade dessa propaganda?
- A) Informar sobre a saúde.
- B) Convencer o consumidor a comprar o lanche.
- C) Comparar com outros lanches.
- D) Descrever o lanche em detalhes.
Descritor: (D9)
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Leia o trecho abaixo:
“Os pássaros voavam alto no céu, enquanto as folhas das árvores dançavam ao vento.”
Qual é a informação implícita neste trecho?
- A) As árvores estão secas.
- B) O vento estava forte.
- C) Os pássaros estão com fome.
- D) O céu estava nublado.
Descritor: (D4)
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Leia a tirinha abaixo e responda:
“Por que você não estudou?”, pergunta a professora. “Porque eu tinha que cuidar do meu cachorro!” responde o aluno.
Qual é a opinião do aluno sobre o estudo?
- A) O estudo é importante.
- B) O cachorro é mais importante que o estudo.
- C) Ele não gosta de estudar.
- D) Ele tinha uma desculpa válida.
Descritor: (D11)
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Observe a imagem de uma fruta e a frase: “A maçã é uma fruta rica em vitaminas e minerais.” O que essa frase faz?
- A) Classifica a maçã.
- B) Descreve a maçã.
- C) Explica a importância da maçã.
- D) Compara a maçã a outras frutas.
Descritor: (D5)
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Qual das opções abaixo é um fato e não uma opinião?
- A) O sol é quente.
- B) O verão é a melhor estação do ano.
- C) Gosto de chocolate.
- D) A água é essencial para a vida.
Descritor: (D11)
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Leia o texto:
“As abelhas são fundamentais para a polinização das plantas. Sem elas, muitos alimentos deixariam de existir.”
Qual é a informação explícita no texto?
- A) A polinização é importante.
- B) As abelhas são importantes para a produção de alimentos.
- C) A vida das abelhas é ameaçada.
- D) As plantas precisam de água.
Descritor: (D1)
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Leia o poema:
“A chuva cai, a terra canta, a vida renasce em verdes campos.”
Qual é a interpretação mais adequada para o poema?
- A) A chuva é um problema.
- B) A natureza é harmônica e se renova.
- C) Os campos são secos.
- D) A vida é difícil.
Descritor: (D6)
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Leia a comparação a seguir:
“A alegria de brincar é como a luz do sol que ilumina o dia.” O que a comparação sugere?
- A) Brincar é mais importante que trabalhar.
- B) A alegria é essencial para a vida.
- C) O sol é mais importante que a brincadeira.
- D) A alegria não é tão importante.
Descritor: (D15)
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Leia a notícia abaixo:
“Hoje, a escola receberá um novo projeto de reciclagem que visa diminuir o lixo produzido pelos alunos.” O que é a finalidade do texto?
- A) Informar sobre um projeto de reciclagem.
- B) Discutir a importância do lixo.
- C) Convencer os alunos a reciclar.
- D) Contar uma história sobre lixo.
Descritor: (D9)
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Leia o fragmento a seguir:
“Os peixes nadam no mar, enquanto os pássaros voam no céu.” O que esse fragmento nos diz sobre os animais?
- A) Todos os animais vivem no mar.
- B) Cada animal tem seu habitat específico.
- C) Animais não gostam de voar.
- D) O mar é mais importante que o céu.
Descritor: (D4)
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Leia a frase:
“O filme foi emocionante e me fez chorar.” O que a palavra “emocionante” indica?
- A) O filme é triste.
- B) O filme é divertido.
- C) O filme provoca sentimentos.
- D) O filme é longo.
Descritor: (D3)
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Leia o texto abaixo:
“As flores do jardim estavam coloridas e perfumadas.” Qual é a informação explícita no texto?
- A) As flores são importantes.
- B) As flores têm cores e cheiros.
- C) O jardim é bonito.
- D) As flores atraem insetos.
Descritor: (D1)
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula com o objetivo de avaliar a compreensão dos alunos sobre os conteúdos de Língua Portuguesa, de acordo com os descritores SAEB. As respostas podem ser corrigidas coletivamente ou individualmente, promovendo discussões sobre as questões e os temas abordados. É importante que o professor estimule a reflexão sobre as diferentes formas de interpretar e analisar os textos.